| Titel | Edutags. Social Tagging im Schulalltag und in der Lehrerbildung |
| Publication Type | Magazine Article |
| Year of Publication | 2014 |
| Authors | Heinen, R, Scharnberg, G, Blees, I |
| Magazine | Computer + Unterricht |
| Volume | 93 |
| Pagination | 47-49 |
| Date Published | 02/2014 |
Recent Publications
- All Talk and No Action? Effects of Implementing Counseling Training in Virtual Reality in a Controlled Pre-test–Post-test Study
- Toward an Integrative Framework for Valid Research in Educational Technology: Insights from Virtual Reality Learning
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Generierte Lerngegenstände, Lerninteraktionen und Lernpfade in neuen Akteurskonstellationen
- Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" (Digi-EBF) Abschlussbericht
- An integrative model of virtual reality supported immersive learning within a biographical stream of experiences
- Forschungsinformierte Praxis im Lehramtsstudium: Forschungssynthesen als epistemisches Bezugsmaterial für professionelle Transferkompetenz
- Gemeinsam entwickeln und gestalten im Kontext von praxisorientierter Bildungsforschung
