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Learning Lab | Exploring the Future of Learning
Digital Storytelling: Ein handlungsorientierter Ansatz zur Förderung von Medienkompetenz
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Abschluss (angestrebt):
Master - Educational Media
Vorname:
Caspar
Nachname:
Noetzli
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Montag, 24 November, 2008
Kategorie:
digital storytelling
medienkompetenz
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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Ba in times of physical distance – A case study on the role of diagammatic process models along the SECI phases of knowledge creation in a project of international development cooperation in the field of TVET during the outbreak of Covid-19
Erwartungen an die mediendidaktische Gestaltung von Hochschullehre aus der Sicht von Studierenden – Eine Untersuchung am Beispiel des Masterstudiengangs Erwachsenenbildung/Weiterbildung
Wie kann Schule als lernende Organisation fortbestehen, indem sie das Wissen ihrer Akteure bündelt: Untersuchung von Lerngemeinschaften innerhalb der Lehrerschaft auf der Suche nach einem Wissensmanagement-Modell (am Beispiel einer internationalen Schule)
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