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Learning Lab | Exploring the Future of Learning
Potenziale und Grenzen von Educaching für non-formale Lernprozesse
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Abschluss (angestrebt):
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Vorname:
Janina
Nachname:
Sturhan
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Freitag, 15 Oktober, 2010
Kategorie:
EDUCACHING
non-formale Lernprozesse
Schule
Weiterbildung
Status der Arbeit:
Abgeschlossen
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Untersuchung zu Überschneidungspunkten im Game und Instructional Design: Fallstudie über Schnittmengen, Konflikte und Potentiale
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