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Informelles Lernen in akademischen Gesundheitsberufen in Abhängigkeit der drei Grundbedürfnisse nach Deci & Ryan
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Abschluss (angestrebt):
Master - Erwachsenenbildung
Vorname:
Julia
Nachname:
Schwichtenberg
Erstbetreuer/in:
Michael Kerres
Laufzeit:
Mittwoch, 1 März, 2023
bis
Donnerstag, 1 Juni, 2023
Kategorie:
Forschung
Status der Arbeit:
Durchführung
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„Wie empfinden Studierende der Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften den Einsatz von digitalen Bildungsangeboten innerhalb des Präsenzstudiums?“ Eine quantitative Untersuchung zur Qualität des Lernens im digitalen Raum
Die Wirksamkeit von Serious Games als Methode zur Verbesserung der Informationskompetenz und Identifikationsfähigkeit von Fake News: Eine quantitative Studie mit jungen Erwachsenen
Gelingensbedingungen mediengestützter Lehre in der Umschulung hinsichtlich des sozialen Lernens aus Sicht der Lernenden
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