| Titel | Der Flipped Classroom als Motor für Open Educational Resources? |
| Medientyp | Journal Article |
| Year of Publication | 2020 |
| Autoren | Buchner, J, Höfler, E |
| Journal | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Volume | 34 |
| DOI | 10.21240/mpaed/34/2020.01.24.X |
Kategorie:
New Publications
- Der In-Class Flip: Neue Chance für Unterrichtsgegenstände ohne Heimarbeitszeit
- Generative learning strategies do not diminish primary students’ attitudes towards augmented reality
- Driven by emotions! The effect of attitudes on intention and behaviour regarding Open Educational Resources (OER)
- Digitales Lernen während der Covid-19- Pandemie aus Sicht von Studierenden der Erziehungswissenschaften - Handlungsempfehlungen für die Digitalisierung von Hochschullehre
- Strategien der Digitalisierung im Kontext der Pandemie: Implikationen für die Hochschulentwicklung
Mehr...