Wissenstransfer

Auf der 10. Tagung der Gesellschaft für Bildungsforschung leiten Pia Sander und Michael Kerres ein Symposium zu dem Zusammenwirken von Bildungsforschung und Bildungspraxis und gehen der Frage nach, wie Forschung und Praxis als ko-konstruktiver Prozess gedacht werden kann. In vier Beiträgen werden Ergebnisse aus empirischen Studien vorgestellt, die Methoden und Wege des erfolgreichen Zusammenwirkens von Bildungsforschung und Bildungspraxis aufzeigen und Erfahrungen reflektieren. Einer der Beiträge stammt von Katja Buntins und Pia Sander und präsentiert die Ergebnisse der Längsschnittbefragung des BMBF-geförderten Metavorhabens zur Digitalisierung im Bildungsbereich aus 49 Förderprojekten. In drei Wellen wurden Forschende zu ihren geplanten und durchgeführten Formen des Dialogs mit der Praxis sowie den erzielten Effekten des Austauschs befragt.

Weitere Informationen zur Initiative "VR für Schulkinder" können im open access Beitrag von Zender et al. (2022) nachgelesen werden: 

Zender, R., Buchner, J., Schäfer, C., Wiesche, D., Kelly, K., & Tüshaus, L. (2022). Virtual Reality für Schüler:innen. Ein «Beipackzettel» für die Durchführung immersiver Lernszenarien im schulischen Kontext. MedienPädagogik, 47, 26–52. https://doi.org/10.21240/mpaed/47/2022.04.02.X

Homepage Edu-Talk: https://edu-talk.de

Im “Dialogforum Schule: Aktuelles aus der Forschung” stellen eine Reihe von Forschungsprojekten, die zu verschiedenen Themen im Kontext von Schule und Digitalisierung forschen, aktuelle Forschungsergebnisse sowie Projekterfahrungen vor und diskutieren diese mit Interessierten aus Bildungsforschung und -praxis.

Das Dialogforum wird online mit  Gather.Town durchgeführt. Gather.Town ist eine Plattform für den persönlichen Austausch, in der man sich in einem virtuellen Raum mit einem Avatar bewegt, andere Personen ansprechen und an Gesprächen/Präsentationen teilnehmen kann.

Das Dialogforum besteht aus zwei Teilen. Beide Teile können unabhängig voneinander besucht werden.

Teil 1: Dialog mit der Praxis (14:00 Uhr - 15:45 Uhr)

Im ersten Teil “Dialog mit der Praxis” stellen die Forschungsprojekte aktuelle Forschungsergebnisse vor und diskutieren deren Anknüpfungspunkte, Bedeutungen und Implikationen für die Bildungspraxis mit interessierten Teilnehmenden.

Adressiert sind hierbei insbesondere Lehrkräfte, Schulleitungen, Akteure aus der Schulverwaltung, Personen aus der Lehrer:innenaus- und -fortbildung sowie weitere Interessierte aus Bildungspraxis und -forschung.

Folgende Forschungsprojekte möchten dabei mit Ihnen in´s Gespräch kommen:

• Dab-J: Digitale außerschulische lern- und bildungsbezogene Handlungspraxen von Jugendlichen
• DigiSchulNet: Digitale Schulentwicklung in Netzwerken
• Dig*in: Digitalisierung und Inklusion: Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen einer inklusiven digitalen Schul- und Unterrichtsentwicklung
• DiSpielGeo: Potentiale und Grenzen von digitalen Spielen für das Treffen mündiger Entscheidungen im Kontext gesellschaftlicher Herausforderungen und deren Reflexion im Geographieunterricht
• GeAR: Gelingensbedingungen und Grundsatzfragen von Augmented Reality in experimentellen Lehr-Lernszenarien entlang der schulischen Bildungsbiographie
• LaDi: Learning Analytics und Diskriminierung

Weitere Projekte werden in Kürze genannt.

Teil 2: Dialog in der Forschung (16:00 Uhr - 17:00 Uhr)

Im zweiten Teil des Dialogforums “Dialog in der Forschung” steht der  Austausch zwischen den Akteuren aus den Forschungsprojekten untereinander zu den Erfahrungen aus der Projektzeit im Mittelpunkt. Ein Schwerpunkt soll dabei darauf liegen, wie sich in den Projekten die Zusammenarbeit zwischen Bildungsforschung und -praxis gestaltet hat.

Die Anmeldung zur Veranstaltung ist auf der Veranstaltungswebseite möglich.