SITE 2025 - Society for Information Technology & Teacher Education

Exploring How Pre-service Teachers Perceive and Apply Knowledge from Review Articles to Foster Technology-enhanced Teaching Practice

Titel der Beteiligung: 
Exploring How Pre-service Teachers Perceive and Apply Knowledge from Review Articles to Foster Technology-enhanced Teaching Practice
Art der Beteiligung: 
Presentation
Veranstalter: 
SITE 2025 - Society for Information Technology & Teacher Education
Ort: 
Florida, Orlando
Termin: 
17.03.2025 - 10:45 bis 21.03.2025 - 10:45

Bifo'25

Bildungsforschungstagung des BMBF

Titel der Beteiligung: 
Posterpräsentation zu den BMBF-Metavorhaben (Digitalisierung in der Bildung & Kulturelle Bildung)
Art der Beteiligung: 
Presentation
Veranstalter: 
Bundesministerium für Bildung und Forschung, Berlin
Ort: 
World Concerence Center, Bonn
Termin: 
25.03.2025 - 10:00 bis 31.03.2025 - 16:00

Online-Dialog "Herausforderungen und Potenziale von Forschungssynthesen in der Bildungsforschung"

Titel der Beteiligung: 
Online-Dialog "Herausforderungen und Potenziale von Forschungssynthesen in der Bildungsforschung"
Art der Beteiligung: 
Moderator
Beteiligt: 
Veranstalter: 
BMBF-Bildungsforschungstagung
Ort: 
Online
Termin: 
28.03.2025 - 10:00 bis 11:30

Das Metavorhaben „Digitalisierung im Bildungsbereich“ lädt herzlich zum Online-Dialog „Herausforderungen und Potenziale von Forschungssynthesen in der Bildungsforschung“ ein. Die Veranstaltung findet am 28. März von 10:00-11:30 Uhr im Rahmen der BMBF-Bildungsforschungstagung statt. Unter der Leitung von Prof. Dr. Kerres diskutieren Expertinnen und Experten die Bedeutung von Forschungssynthesen für die Bildungswissenschaft. Diese ermöglichen es, komplexe wissenschaftliche Erkenntnisse zu bündeln und sowohl für die Praxis als auch für politische Entscheidungen nutzbar zu machen. Der Dialog richtet sich an Personen, die bereits Erfahrungen mit Forschungssynthesen gesammelt haben und bietet die Gelegenheit, methodische Ansätze zu reflektieren und eigene Erfahrungen einzubringen.

© Universität Duisburg-Essen | -
admin@mediendidaktik.de