Haupt-Reiter
| Titel | Der Flipped Classroom als Motor für Open Educational Resources? |
| Publication Type | Journal Article |
| Year of Publication | 2020 |
| Authors | Buchner, J, Höfler, E |
| Journal | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Volume | 34 |
| Pagination | 67-88 |
| DOI | 10.21240/mpaed/34/2020.01.24.X |
Recent Publications
- Begleit- und Metavorhaben in der Bildungsforschung
- Begleitforschung und Vernetzungsarbeit im Metavorhaben "Kulturelle Bildung in gesellschaftlichen Transformationen"
- Zum Zusammenwirken von Forschung und Praxis. Kooperative Handlungspraktiken im Kontext digitaler Bildungsprojekte
- Die Rolle von Metavorhaben im Wissenstransfer: Strategien und Erfahrungen aus dem Verbundprojekt „Digitalisierung im Bildungsbereich“
- Transferangebote auf Basis bildungswissenschaftlicher Forschungssynthesen [Preprint]
- Color Me Confounded: A Critical Analysis of Media Comparisons on ChatGPT in Education
- Einordnung: Bildungsforschung und -praxis in Verhältnissen „Gestaltender Bildungsforschung“ im Kontext der Digitalisierung
