Master - Educational Media | Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement

UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

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Die Befähigung zur Evidenzbasierung als Dimension profesionellen Handelns: Identif. und Nachweis spezifischer Kompetenzen evidenzbasierten Handeln

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Working and Learning Collaboratively Using Wikis: Current trends in foreign language teaching in higher education

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E-Learning Support Strategie hinsichtlich der multimedialen Contenterstellung im Kontext von Web 2.0 an der RUB

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Die Open Educational Ressources Bewegung - Optionen und Hürden für Lehrende an deutschen Hochschulen

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Potenziale von Web 2.0 im Hinblcik auf das Entscheidungsverhalten von Kandidaten bei der Wahl eines Doktoratsstudiums - am Beispiel der Heidelberger Graduiertenschulen

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Qualifikationsanforderungen an Trainer/innen und Online-Tutor(inn)en in Fortbildungsmaßnahmen des Blended Learning

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Geschlechtsspezifische Rezeption von Lernsoftware - Hilfeavataren bei Grundschulkindern

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Lernen mit neuen Medien an der Münchner VHS - Mediengestützte Lernszenarien und deren Umsetzung

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Strategien zur Implementierung eines intranetbasierten Wissensmanagement zur Erstellung digitaler Medienprodukte im Verlagswesen

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Selbstorganisationskompetenzen beim medienunterstützten Fremdsprachenerwerb in der Beruflichen Weiterbildung

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