| Titel | Mediendidaktik |
| Publication Type | Book Chapter |
| Year of Publication | 2021 |
| Book Title | Handbuch Medienpädagogik |
| Edition | 2 |
| Authors | Kerres, M |
| Editor | Sander, U, von Gross, F, Hugger, K-U |
| Publisher | Springer |
| City | Berlin |
| Abstract | Die Mediendidaktik beschäftigt sich mit dem Einsatz von Medien in Lehr- und Lernprozessen und der Gestaltung mediengestützter Lernangebote. Digitale Medien erweisen sich dabei als nicht grundsätzlich vorteilhaft. Entscheidend ist die didaktische Konzeption mediengestützter Lernangebote auch in ihrer Kombination mit Präsenzelementen in einem Lernarrangement. Die gestaltungsorientierte Mediendidaktik bietet ein Rahmenmodell für die Entwicklung und Begründung mediendidaktischer Konzepte (Kerres 2018). |
| URL | https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978-3-658-25090-4_12-1 |
| DOI | 10.1007%2F978-3-658-25090-4_12-1 |
Recent Publications
- Einordnung: Bildungsforschung und -praxis in Verhältnissen „Gestaltender Bildungsforschung“ im Kontext der Digitalisierung
- Absent Partners – Artificial Allies: Conceptualizing genAI as Collaborative Actor in Educational Design Research
- All Talk and No Action? Effects of Implementing Counseling Training in Virtual Reality in a Controlled Pre-test–Post-test Study
- Toward an Integrative Framework for Valid Research in Educational Technology: Insights from Virtual Reality Learning
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Generierte Lerngegenstände, Lerninteraktionen und Lernpfade in neuen Akteurskonstellationen
- Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" (Digi-EBF) Abschlussbericht
- An integrative model of virtual reality supported immersive learning within a biographical stream of experiences
