Titel | A social network perspective on learning and professional development |
Publication Type | Conference Paper |
Year of Publication | 2014 |
Authors | Rehm, M, Hirschmann, M, Gruber, H, Rienties, B, Beausaert, S, Fröhlich, D, Segers, M, Van Waes, S, van den Bossche, P, Moolenaar, N, Van Petegem, P, Margaryan, A |
Conference Name | EARLI - SIG 14 (Learning and Professional Development) |
Location | Oslo, Norway |
Keywords | Network of Practice, Social Network Analysis |
Recent Publications
- How should we teach chatbot interaction to students? A pilot study on perceived affordances and chatbot interaction patterns in an authentic K-12 setting
- Der Screening- und Kodierprozess im Critical Review. Eine vergleichende Auswertung und bildungssektorübergreifende Lessons Learned
- Forschungssynthesen im Metavorhaben Digi-EBF und Einführung in den Band
- Mediendidaktik - Versuch einer Positionierung
- Methodological Approaches to Evidence Synthesis in Educational Technology: A Tertiary Systematic Mapping Review
- Open Educational Resources in K-12: Common Predictors for Creating and Reusing Fall Short
- Mediendidaktische Einordnung von Virtual Reality - Potenziale von Virtual Reality bei der Entwicklung von Lehr- und Lernangeboten