Mit dem Schülerkolleg Pädagogik wurde das Ziel verfolgt, Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit zu bieten, sich mit ihrer medialen Umwelt und ihren medialen Erfahrungen im Rahmen von Unterrichtsprojekten auseinander zu setzen.
Das hierzu entwickelte Unterrichtskonzept und die begleitenden Arbeitsmaterialen konnten im Laufe von vier Jahren kontinuierlich durch die Teilnahme von über 500 Schülerinnen und Schülern in der Unterrichtspraxis erprobt und optimiert werden.
Zum 8. Mal fand am 25. März 2014 die offizielle Abschlussveranstaltung des Schülerkollegs Pädagogik statt.
Seit Beginn des Schuljahres setzten sich Schülerinnen und Schüler im Rahmen von sozialwissenschaftlichen Forschungsprojekten auch diesmal wieder mit ihrer medialen Umwelt und den hier erworbenen Erfahrungen auseinander.
Dabei interessierte sie neben der Häufigkeit und Dauer der Nutzung des (mobilen) Internets durch Jugendliche ebenso die Frage nach den Angeboten, die genutzt werden.
Zum Start des Schülerkollegs Pädagogik 2013/14 findet eine Auftaktveranstaltung
am 24. September 2013 um 14.00 am Campus Duisburg statt.
Es wird die Gelegenheit geboten sich über den Ablauf und die entwickelten Arbeitsmaterialien des Schülerkollegs Pädagogik zu informieren. Im Mittelpunkt stehen dabei inhaltlichen und organisatorischen Fragen und Erfahrungen aus bisher durchgeführten Projekten.
Am Dienstag, 16. Juli 2013, fand die Abschlussveranstaltung zum 7. Schülerkolleg Pädagogik statt. Hierzu besuchten Mitarbeiterinnen des Lehrstuhls für Mediendidaktik und Wissensmanagement die Gesamtschule Kaiserplatz in Krefeld.
Im Mittelpunkt der Untersuchungen der Schülerinnen und Schüler stand dieses Mal das Thema „Handy“.
„Kannst du dir ein Leben ohne Handy vorstellen?“ oder
„Akzeptieren deine Eltern, dass du viel Zeit mit deinem Handy verbringst?“
Auch im neuen Schulhalbjahr wird das Schülerkolleg Pädagogik Schüler/innen von der 7. bis zur 12. Klasse Gelegenheit bieten, Medien kritisch unter die Lupe zu nehmen, und ihnen dabei gleichzeitig sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden näher bringen.
