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Akzeptanz von Peer-Feedback in einem Blended-Learning Arrangement, welches Lernjournale beim selbstorganisiertem Lernen einsetzt

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Einsatzmöglichkeiten von Topic Maps in explorativ strukturierten Lernumgebungen

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Effekte der Nutzung selbsterstellter Videos im Rahmen von eLearning mit Jugendlichen

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Digitale Medien im Grundschulunterricht - Akzeptanz von Lehrerinnen und Lehrern in griechischen Grundschulen

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Lernplattform moodle als Unterstützung des konstruktivistischen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht

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Selbstlernkompetenz als Erfolgsfaktor für E-Learning

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E-Learning in einer berufsbildenden Schule - Vision und Strategie

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Schule mit Medienprofil - Entwicklung eines Instrumentariums für die schulische Profilbildung

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Individuelle Vorerfahrungen gestalten die Formierung, Organisation und Themenfindung von Lerngemeinschaften

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Kindheit und Jugend in der Mediengesellschaft – Potenziale und Risiken der Mediennutzung

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