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Dreer, S. (2008). e-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens. MedienPädagogik. Online Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. gehalten auf der 06/2008.
Diekmann, D. (2022). Praxisbericht: Mit Metavorhaben die Kommunikation und Kooperation zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis unterstützen. bildungsforschung.org, (2). doi:https://doi.org/10.25539/bildungsforschung.v0i2.899
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Dengel, A., Buchner, J., Mulders, M., & Pirker, J.. (2022). Levels of Immersive Teaching and Learning: Influences of Challenges in the Everyday Classroom. In Immersive Education: Designing for Learning (S. 107-122). Springer. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-031-18138-2_7
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