Jump to Navigation

UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

Hauptmenü

Fakultät für Bildungswissenschaften
Institut für Berufs- und Weiterbildung

Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Learning Lab | Exploring the Future of Learning

Abgeschlossen

Sie sind hier

Von der Lernplattform zur integrierten Lernumgebung im Arbeitsprozess

Weiterlesen über Von der Lernplattform zur integrierten Lernumgebung im Arbeitsprozess

Vermittlung von Soft Skills mittels Blended Learning am Beispiel einer Maßnahme zur Förderung interkultureller Kompetenz

Weiterlesen über Vermittlung von Soft Skills mittels Blended Learning am Beispiel einer Maßnahme zur Förderung interkultureller Kompetenz

3D-eLearning: Evaluation in virtuellen Welten / Einsatz von Instrumenten der CoI in immersiven Lernräumen wie Second Life

Weiterlesen über 3D-eLearning: Evaluation in virtuellen Welten / Einsatz von Instrumenten der CoI in immersiven Lernräumen wie Second Life

MeCuM-Memo Lernkarten

Weiterlesen über MeCuM-Memo Lernkarten

Feedbackgestaltung in Lernsoftware – Eine Anforderungsanalyse am Beispiel Mathematik für Grundschulkinder

Weiterlesen über Feedbackgestaltung in Lernsoftware – Eine Anforderungsanalyse am Beispiel Mathematik für Grundschulkinder

Emotion und E-Learning. Lernmotivation durch das Medium Bild

Weiterlesen über Emotion und E-Learning. Lernmotivation durch das Medium Bild

Zur Nutzung von Zeitung und Internetdiensten bei Jugendlichen

Weiterlesen über Zur Nutzung von Zeitung und Internetdiensten bei Jugendlichen

Anforderungen an ein Hybrides Lernarrangement im Berufsbildungsbereich einer WfbM

Weiterlesen über Anforderungen an ein Hybrides Lernarrangement im Berufsbildungsbereich einer WfbM

Mit welcher Einstellung wird am Uni-Klinikum Essen gemoodelt? Lehrende in der Medizin und die Akzeptanz der Lernplattform Moodle

Weiterlesen über Mit welcher Einstellung wird am Uni-Klinikum Essen gemoodelt? Lehrende in der Medizin und die Akzeptanz der Lernplattform Moodle

Ressourcenbasiertes Lernen mit der Plattform CROKODIL - Intervall und Umfang von Reflexionen als Gestaltungsvariable des Erfahrungsaustausches

Weiterlesen über Ressourcenbasiertes Lernen mit der Plattform CROKODIL - Intervall und Umfang von Reflexionen als Gestaltungsvariable des Erfahrungsaustausches

Seiten

« erste Seite
‹ vorherige Seite
…
26
27
28
29
30
31
32
33
34
…
nächste Seite ›
letzte Seite »

Home
About Us
Research
Publications
Teaching
Events
Team
My Account

Sekundär Menü

Impressum
Datenschutzerklärung
Kontakt

© Universität Duisburg-Essen | -

admin@mediendidaktik.de

Home
About Us
- Design-based Research
- Background
Research
Publications
Teaching
Events
- @UDE
Team
My Account