| Titel | Didaktische Konzeption von CSCL-Arrangements |
| Publication Type | Book Chapter |
| Year of Publication | 2012 |
| Book Title | CSCL-Kompendium 2.0: Lehr- und Handbuch zum computerunterstützten, kooperativen Lernen |
| Edition | 2 |
| Seiten | 254-260 |
| Authors | Kerres, M, Nattland, A |
| Editor | Haake, J, Schwabe, G, Wessner, M |
| Publisher | Oldenburg |
| City | München |
| ISBN Number | 978-3-486-59911-4 |
| URL | https://www.researchgate.net/publication/364901706_38_Didaktische_Konzeption_von_CSCL-Arrangements |
| DOI | 10.1524/9783486716825.254 |
Recent Publications
- Einordnung: Bildungsforschung und -praxis in Verhältnissen „Gestaltender Bildungsforschung“ im Kontext der Digitalisierung
- Absent Partners – Artificial Allies: Conceptualizing genAI as Collaborative Actor in Educational Design Research
- All Talk and No Action? Effects of Implementing Counseling Training in Virtual Reality in a Controlled Pre-test–Post-test Study
- Toward an Integrative Framework for Valid Research in Educational Technology: Insights from Virtual Reality Learning
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Generierte Lerngegenstände, Lerninteraktionen und Lernpfade in neuen Akteurskonstellationen
- Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" (Digi-EBF) Abschlussbericht
- An integrative model of virtual reality supported immersive learning within a biographical stream of experiences
