Hauptmenü

Sie sind hier

Startseite › Teaching ›
Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind. Für angemeldete Benutzer/innen stehen einige Arbeiten im Volltext zur Verfügung.

Abgabe Name Abschluss
31.12.2023 Rumma Die Auswirkungen der Corona Pandemie auf die Akzeptanz des Blended Learnings in der beruflichen Weiterbildung. Eine Analyse von Entwicklungen und Herausforderungen aus der Perspektive von Arbeitnehmer: innen Master -
25.11.2023 Maye Onboarding-Maßnahmen für neuberufene Professor*innen an Hochschulen für angewandte Wissenschaften in Bayern – Quantitative Analyse des Status quo und daraus resultierende Handlungsempfehlungen für die Gestaltung von Onboarding-Maßnahmen Master -
25.10.2023 Holtkamp „Wie empfinden Studierende der Bildungs- und Gesellschaftswissenschaften den Einsatz von digitalen Bildungsangeboten innerhalb des Präsenzstudiums?“ Eine quantitative Untersuchung zur Qualität des Lernens im digitalen Raum Bachelor
23.10.2023 Rebitzer Adaptive Lernpfade basierend auf dem Felder-Silverman-Lernstil-Modell im HASKI-Lernsystem. Eine empirische Studie zu Präferenzen, Nutzung und Wirkung von Lernpfadempfehlungen Master -
07.10.2023 Zwiener-Busch Identifikation von Gelingensbedingungen einer digitalen Transformation an Öffentlichen Bibliotheken Master -
30.09.2023 Liebscher Die Wirksamkeit von Serious Games als Methode zur Verbesserung der Informationskompetenz und Identifikationsfähigkeit von Fake News: Eine quantitative Studie mit jungen Erwachsenen Master -
30.09.2023 Paßlack Gelingensbedingungen mediengestützter Lehre in der Umschulung hinsichtlich des sozialen Lernens aus Sicht der Lernenden Master -
28.09.2023 von Hodenberg Medienpädagogische Kompetenzen von pflegeschulischen Lehrkräften und Einsatz digitaler Medien im Unterricht an Pflegeschulen in Nordrhein-Westfalen Master -
17.09.2023 Brands Einflussfaktoren bei der Berufswahl mit Fokus auf Role Models am Beispiel Frauen in der Informatikbildung Master -
02.09.2023 Eller Kompetente Schüler*innen in der digitalen Welt – Die Perspektive von Lehrkräften der beruflichen Bildung vor dem Hintergrund ihres medialen Habitus Master -
02.09.2023 Fuchs Wahloptionen in Web Based Trainings – Implikationen für Motivation und kognitive Belastung - Eine Betrachtung im Kontext der Weiterbildung Master -
02.09.2023 Stolz Der Einfluss von Kooperationsskripts in Diskussionsforen auf die Motivation Master -
02.09.2023 Hachenberg Einschätzung der Bedeutung von Barriere-Sensibilität auf den Entwicklungsprozess digitaler Lernmedien Master -
02.09.2023 Thol Co-Planning in der Schule – Bedingungen für den Einsatz digitaler Kollaborationstools zum Zwecke der Unterrichtsplanung Master -
02.09.2023 Klein Interner Wissenstransfer an Hochschulen – wie unterstützen Verwaltungen von öffentlich-rechtlichen Hochschulen in NRW internen Wissenstransfer? Master -
02.09.2023 Timmons Vom Arbeitgeber- zum Arbeitnehmermarkt. Rekrutierungsstrategien zur Personalgewinnung für die duale Ausbildung am Beispiel von kleinen und mittelständischen Unternehmen im städtischen Raum Master -
02.09.2023 Kracht Chancen und Herausforderungen des Einsatzes von selbstadaptiven Chatbots im Schulunterricht. Am Beispiel von ChatGPT im Biologieunterricht der Sekundarstufe I in Nordrhein-Westfalen Master -
02.09.2023 Löwe Wissenstransfer in Hochsicherheitsunternehmen – Barrieren des Wissensaustausches in öffentlichen Organisationen mit besonderem Schutzbedürfnis. Master -
02.09.2023 Mandarino Der Einfluss von Microlearning auf das Student Engagement und die Motivation – Eine empirische Untersuchung am Beispiel von Online-Pflichtfortbildungen für Klinikmitarbeiter:innen Master -
02.09.2023 Petrosyan Digital Storytelling im Bildungskontext: Einsatz von digitalen Geschichten zur Steigerung des Lernerfolgs im gymnasialen Mathematikunterricht der 5. Klasse Master -
02.09.2023 Saurin Systemangst bei älteren Menschen in der Anwendung eines digitalen Gedächtnistrainings Master -
02.09.2023 Stein Politische Grundbildung als Bildungsangebot von öffentlichen Bibliotheken Master -
02.09.2023 Diedrich Die Bedeutung von Wahlmöglichkeiten, in der Bearbeitung von digitalen Bildungsangeboten, für das Selbstwirksamkeitsempfinden der Lernenden Master -
01.09.2023 Nickel Eine Untersuchung von digitalen Transformationen in der Behindertenhilfe - Digitalisierung in der Bildungsarbeit von Werkstätten für Menschen mit Behinderung Master -
01.09.2023 Berikhoven Informelles Lernen von Recruiter*innen zum Umgang mit Karrierenetzwerken – Eine Analyse der fördernden Faktoren für mediengestütztes informelles Lernen im Handel Master -

Seiten

© Universität Duisburg-Essen | -
admin@mediendidaktik.de