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Learning Lab
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Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind.
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Master - Educational Media
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Abschluss
30.09.2013
Hayit
Lernbarrieren und Möglichkeiten ihrer Überwindung im Distance Learning
Bachelor
19.09.2013
Hartmann
Wie wirkt sich der Einsatz von personalisierten mobilen Endgeräten in der Schule auf die Interaktionen im Unterricht aus?
Bachelor
09.09.2013
Dörr
Mehrwert durch den Einsatz kommunikativer Angebote in Lernsituationen - Eine Untersuchung am Beispiel von Sony Trainings
Master -
09.09.2013
Lim
Anforderungen an die E-Medienkompetenz Studierender. Eine Bestandesaufnahme an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW
Master -
09.09.2013
Dönhoff
Individuelle Förderung durch Online-Aktivitäten
Master -
09.09.2013
Beck
E-Portfolios - Herausforderungen und Potenziale für die Reflexion von Lernprozessen in der akademischen Pflegeausbildung
Master -
09.09.2013
Beier
Der Einsatz des Inverted Classroom Models in einem Unterrichtsszenario der BWL an der HAW Hamburg - Theoretischer Rahmen und empirische Evidenz
Master -
09.09.2013
Hahn
Beitrag von Mobile Learning zur Transfersicherung in der beruflichen Weiterbildung
Master -
09.09.2013
Deese
E-Qualität bei der Verstetigung von eLearningprojekten - Ein Praxisbeispiel: RUBcast
Master -
09.09.2013
Siefen
Audiovisuelles Feedback (AVF) als Instrument zur Evaluation von Lernprozessen und -leistungen in der Hochschullehre
Master -
09.09.2013
Krebs
Pflegerische Instruktionsfilme für den Cognitive-Apprentenceship-Ansatzes
Master -
15.08.2013
Schulze-Bonsel
Der Einfluss von Chats auf die Sprachentwicklung von Kindern
Bachelor
30.06.2013
Feldmann
Berufsorientierungsprogramm des Instituts für berufliche Bildung (Arbeitstitel)
Bachelor
27.06.2013
Filsecker
Engagement in educational games: An exploration of the interaction between game features, players' perceptions and learning
Promotion
29.04.2013
Paul
Lerntransfer in der mediengestützten Weiterbildung - Identifikation transferwirksamer Determinanten und Ableitung von Gestaltungsempfehlungen für mediengestützte Lernangebote
Master -
29.04.2013
Sauermann
Die Bedeutung von e-Learning für Öffentliche Bibliotheken - Untersuchung des Potentials von Bibliotheken, als Support-Struktur für e-Learning-Anwendungen Optionsräume für Lerninnovationen zu gestalten
Master -
29.04.2013
Dinse
Fördernde und hemmende Faktoren für den Medieneinsatz in der Unterrichtspraxis im Zusammenhang mit Lehrerfortbildungsmaßnahmen in Baden-Württemberg
Master -
29.04.2013
Bressel
Vom Lehrfilmportal zur Lernplattform: Mediendidaktisches Konzept für ein begleitendes Bildungsangebot
Master -
29.04.2013
Badelt
Gesture-Based Computing - Potentiale und Auswirkungen auf Lehr- und Lernszenarien durch Verwendung von Gestensteuerung
Master -
29.04.2013
Spieker
Wissensmanagement im technischen Kundenservice zur Förderung des Lernens am Arbeitplatz
Master -
29.04.2013
Wies
Auswahl geeigneter Wissensmanagementinstrumente bei der Entwicklung eines Konzepts für kleine und mittlere Unternehmen - Darstellung am Praxisbeispiel eines Handels- und Beratungsunternehmens der luK-Branche
Master -
29.04.2013
Willers
Nutzungskonstellationen und Schlüsselfaktoren für das Lernen mit Mobile Apps aus der Sicht von lerneneden Erwachsenen
Master -
31.03.2013
Naus
Entwicklung sozialer Kompetenzen in Online-Multiplayer-Games am Beispiel von World of Warcraft
Diplom
30.03.2013
Hannig
Kognitive Dissonanzen in einem "gendertypischen" Studiengang mit "gendertuntypischen" Inhalten
Diplom
21.03.2013
Spelsberg
Diversität als Leitmotiv. Handlungsempfehlungen für eine diversitäts- und kompetenzorientierte Didaktik – Eine explorative Studie im Kontext einer Kunst- und Musikhochschule
Promotion
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