Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind. Für angemeldete Benutzer/innen stehen einige Arbeiten im Volltext zur Verfügung.

Eintrag Name Abschluss
30.09.2013 Hayit Lernbarrieren und Möglichkeiten ihrer Überwindung im Distance Learning Bachelor
19.09.2013 Hartmann Wie wirkt sich der Einsatz von personalisierten mobilen Endgeräten in der Schule auf die Interaktionen im Unterricht aus? Bachelor
09.09.2013 Dörr Mehrwert durch den Einsatz kommunikativer Angebote in Lernsituationen - Eine Untersuchung am Beispiel von Sony Trainings Master -
09.09.2013 Lim Anforderungen an die E-Medienkompetenz Studierender. Eine Bestandesaufnahme an der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften ZHAW Master -
09.09.2013 Dönhoff Individuelle Förderung durch Online-Aktivitäten Master -
09.09.2013 Beck E-Portfolios - Herausforderungen und Potenziale für die Reflexion von Lernprozessen in der akademischen Pflegeausbildung Master -
09.09.2013 Beier Der Einsatz des Inverted Classroom Models in einem Unterrichtsszenario der BWL an der HAW Hamburg - Theoretischer Rahmen und empirische Evidenz Master -
09.09.2013 Hahn Beitrag von Mobile Learning zur Transfersicherung in der beruflichen Weiterbildung Master -
09.09.2013 Deese E-Qualität bei der Verstetigung von eLearningprojekten - Ein Praxisbeispiel: RUBcast Master -
09.09.2013 Siefen Audiovisuelles Feedback (AVF) als Instrument zur Evaluation von Lernprozessen und -leistungen in der Hochschullehre Master -
09.09.2013 Krebs Pflegerische Instruktionsfilme für den Cognitive-Apprentenceship-Ansatzes Master -
15.08.2013 Schulze-Bonsel Der Einfluss von Chats auf die Sprachentwicklung von Kindern Bachelor
30.06.2013 Feldmann Berufsorientierungsprogramm des Instituts für berufliche Bildung (Arbeitstitel) Bachelor
27.06.2013 Filsecker Engagement in educational games: An exploration of the interaction between game features, players' perceptions and learning Promotion
29.04.2013 Paul Lerntransfer in der mediengestützten Weiterbildung - Identifikation transferwirksamer Determinanten und Ableitung von Gestaltungsempfehlungen für mediengestützte Lernangebote Master -
29.04.2013 Sauermann Die Bedeutung von e-Learning für Öffentliche Bibliotheken - Untersuchung des Potentials von Bibliotheken, als Support-Struktur für e-Learning-Anwendungen Optionsräume für Lerninnovationen zu gestalten Master -
29.04.2013 Dinse Fördernde und hemmende Faktoren für den Medieneinsatz in der Unterrichtspraxis im Zusammenhang mit Lehrerfortbildungsmaßnahmen in Baden-Württemberg Master -
29.04.2013 Bressel Vom Lehrfilmportal zur Lernplattform: Mediendidaktisches Konzept für ein begleitendes Bildungsangebot Master -
29.04.2013 Badelt Gesture-Based Computing - Potentiale und Auswirkungen auf Lehr- und Lernszenarien durch Verwendung von Gestensteuerung Master -
29.04.2013 Spieker Wissensmanagement im technischen Kundenservice zur Förderung des Lernens am Arbeitplatz Master -
29.04.2013 Wies Auswahl geeigneter Wissensmanagementinstrumente bei der Entwicklung eines Konzepts für kleine und mittlere Unternehmen - Darstellung am Praxisbeispiel eines Handels- und Beratungsunternehmens der luK-Branche Master -
29.04.2013 Willers Nutzungskonstellationen und Schlüsselfaktoren für das Lernen mit Mobile Apps aus der Sicht von lerneneden Erwachsenen Master -
31.03.2013 Naus Entwicklung sozialer Kompetenzen in Online-Multiplayer-Games am Beispiel von World of Warcraft Diplom
30.03.2013 Hannig Kognitive Dissonanzen in einem "gendertypischen" Studiengang mit "gendertuntypischen" Inhalten Diplom
21.03.2013 Spelsberg Diversität als Leitmotiv. Handlungsempfehlungen für eine diversitäts- und kompetenzorientierte Didaktik – Eine explorative Studie im Kontext einer Kunst- und Musikhochschule Promotion

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