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Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Learning Lab | Exploring the Future of Learning
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Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind.
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Master - Educational Media
Master - Educational Leadership
Master - Erwachsenenbildung
Bachelor - Erziehungswissenschaft
Diplom
Promotion
Master - andere
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Name
Abschluss
03.03.2022
Dornieden
Emergency Remote Teaching in der beruflichen Rehabilitation - Eine empirische Untersuchung der subjektiven Konstruktion von Krisenwahrnehmung im Bereich der digitalen Lehre
Master -
03.03.2022
Schneider
Investigating the relationship of students` digital literacy, virtual information seeking, and their intention to study abroad.
Master -
03.03.2022
Dragičević
Führung in der Krise – Zum Einfluss organisationaler Gerechtigkeit auf das commitment to change
Master -
01.02.2022
Scharnberg
Ehrenamt als Ausdruck gestaltungsorientierten Handelns
Promotion
28.10.2021
Boyraz
Wissen über Kapitalarten, berufliche Einstellungen und berufliche Erwartungen zur Gewinnung von Personen aus der Generation Z für die Pflegeausbildungen
Master -
28.10.2021
Kircher
Selbstwirksamkeit pädagogischer Fachkräfte als Schlüsselelement in der Umsetzung frühkindlicher Medienbildung in Kindertageseinrichtungen
Master -
15.10.2021
Wendt
Sind beliebte Lernvideos ganz einfach die guten Lernvideos? Eine systematische Analyse von Bildungsmaterialien auf der Plattform YouTube
Master -
08.10.2021
Budde
Online-Lernen während der Coronapandemie – Eine Belastungssituation oder doch eine Zukunftsalternative? Eine quantitative Befragung von Schüler*innen der KfZ-Meisterschule
Bachelor
28.09.2021
Pol
Welchen Einfluss hat die verpflichtende Studienberatung in den weiterbildenden Studiengängen auf die Selbstwirksamkeitserwartung?
Bachelor
02.09.2021
Aust
Erfolgsfaktoren für Tanzunterricht auf Distanz in der Erwachsenenbildung
Master -
02.09.2021
Lämmle
Moderation zur Veränderung. Eine empirische Untersuchung der Moderationsrollen der Nachhaltigkeitsentwicklung.
Master -
02.09.2021
Lefke
Studierende im Umgang mit widersprüchlichen Covid-19 Informationen - Vergleich eines individuellen und kollaborativen Settings in Bezug auf Stressbewältigung
Master -
02.09.2021
Molter
Enterprise Social Networks (ESN) als Instrument im Digital Leadership – Nutzung und mögliche Trainingsangebote
Master -
29.08.2021
Kocher
Soziales Lernen im Homeoffice? Eine empirische Forschung über den Einfluss von Online-Kommunikationssystemen auf Soziales Lernen im Homeoffice während der Covid-19 Pandemie
Bachelor
24.08.2021
Göthel
Die Umsetzung der coronabedingten Umstellung von Präsenz- auf Onlineberatung am Beispiel von Burn-Out Gruppenberatung - Eine empirische Studie über die Auswirkungen der Corona-Pandemie in Hinblick auf das veränderte Beratungssetting
Bachelor
17.08.2021
Meneghinello
Die Pandemie aus Sicht der Hochschullehrenden – Wie hat und wird die Erfahrung mit der Online-Lehre diese zukünftig verändern?
Bachelor
16.08.2021
Hilgers
Motivationale Aspekte bei der Nutzung von SocialVR in einer Lehr-Lern- Veranstaltung aus der Perspektive von Studierenden
Bachelor
02.07.2021
Liebscher
Studierverhalten und Belastungsfaktoren während der Covid-19-Pandemie – eine quantitative Untersuchung im Bachelorstudiengang Erziehungswissenschaft
Bachelor
01.07.2021
Vanscheidt
Frauen im E-Sport. Eine Untersuchung der deutschen Counter-Strike-Szene
Bachelor
03.05.2021
Nestola
Qualitative Analyse der entstehenden Belastungsfaktoren für Lehrkräfte durch die Umsetzung von Distanzlernen
Bachelor
03.03.2021
Beßler
Methoden und digitale Medien: Eine qualitative Untersuchung in DaF-Onlinekursen
Master -
03.03.2021
Goncalves da Silva
Lernherausforderungen der sich verändernden und komplexer werdenden Arbeitswelt im Lebensmitteleinzelhandel - Können Electronic Performance Support Systeme (EPSS) die Filialmitarbeiter dabei unterstützen bedarfsgerechte Lösungen für plötzlich auftretende
Master -
03.03.2021
Lukec
Einstellungen zum Lehren mit digitalen Medien durch die Covid-19 Krise an Fachhochschulen: Eine Analyse von Lehrenden auf Basis der Theorie der psychologischen Reaktanz.
Master -
03.03.2021
Müller
Rolle der Schulleitung bei Change-Prozessen im Kontext von Digitalisierung - Eine qualitative Fallstudie im Primarbereich
Master -
03.03.2021
Rüter
Digitales Escape Game zu OER: Kognitive Belastung und Selbstwirksamkeit beim Lernen
Master -
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