EARLI 2015

Veranstalter: 
EARLI
Ort: 
Limassol, Cyprus
Termin: 
24.08.2015 - 09:00 bis 29.08.2015 - 15:00

Neues Projekt: Mobiles Lernen in der Binnenschifffahrt

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Auf den Wasserstraßen ist Fachwissen gefragt. Doch wenn Binnenschiffer sich weiterbilden wollen, müssen sie an Land gehen. Entsprechende Kurse gibt es vorwiegend als Präsenzangebote – was oft aufwändig zu planen oder mit einem Verdienstausfall verbunden ist. Schon der theoretische Teil der Erstausbildung findet an einem festen Standort statt. Das soll sich nun ändern: Das Bundesbildungsministerium fördert ein Projekt, das flexible Qualifizierungskonzepte in der Binnenschifffahrt entwickelt und testet.

Prof. Koga, from Japan, visiting the Lab

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On 11th of February 2015, Prof. Mamoru Koga, Dean at Seinan Gakuin University, has visited our university to talk about the oppurtunities for student exchange betwen the universities.  Prof. Koga presented his university's strategy for international cooperations in teaching via videoconferencing.

Neuer Sammelband "Medienpädagogik" erschienen

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Der neue Sammelband "Medienpädaogik" gibt einen Überblick über zentrale Ansätze und Aufgaben der Medienpädagogik (einschl. eines Beitrags vom Learning Lab über Mediendidaktik) ... mehr

Papers accepted at OER15 & OEC Global 2015

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Two papers on our research about "open informational ecosystems" have just been accepted: "Linking OER-repositories for open informational ecosystems" at OER15 in Cardiff and "A federate reference system in an informational open ecosystem" at Open Education Consortium OEC Global 2015 in Banff, Canada - both papers from Richard Heinen & Michael with Christoph Schindler &

Tanja Adamus: zum Dr. phil. promoviert!

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Tanja Adamus hat im Rahmen der Disputation am 28. Januar 2015 die Ergebnisse ihrer Dissertation zur Kompetenzentwicklung im E-Sport vorgestellt. Die Arbeit untersucht die Expertise von erfahrenen Computerspielern (hier: insb. Warcraft), wodurch sich diese charakterisieren lässt und welche Strategien die Spieler angewendet haben, um diese aufzubauen. Im Rahmen der Disputation stellte sie Thesen vor zum Zusammenhang von Spielen und Lernen und ihren Implikationen für Individuum und Gesellschaft. Die Dissertation wird als open access unter DuePublico demnächst verfügbar sein.

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