| Titel | Informelles Lernen in Sozialen Medien – Sozial-Mediale Möglichkeitsräume und die Rolle des sozialen Kapitals. Eine quantitative Vergleichsstudie von Konversationen auf Twitter |
| Publication Type | Book Chapter |
| Year of Publication | 2016 |
| Book Title | Jahrbuch Medienpädagogik 13: Vernetzt und entgrenzt - Gestaltung von Lernumgebungen mit digitalen Medien |
| Authors | Rehm, M |
| Editor | Mayrberger, K, Fromme, J |
| Series Editor | Grell, P, Hug, T |
| Publisher | Springer VS |
| ISBN Number | 978-3-658-16431-7 |
| Keywords | Informal Learning, social capital, Social Network Analysis, soziale Medien, soziale Netzwerke, Teacher Education |
Recent Publications
- Gemeinsam entwickeln und gestalten im Kontext von praxisorientierter Bildungsforschung
- Akteurslandschaft, Transferfunktionen und Kompetenzanforderungen im Transfer zwischen Bildungsforschung und -praxis – Ein Mapping intermediärer Organisationen im deutschen Bildungssystem
- Von persönlicher Zusammenarbeit zu struktureller Vermittlung: Empirische Befunde zu Wissenschaft-Praxis-Kooperationen und Knowledge Brokern
- Begleit- und Metavorhaben in der Bildungsforschung: Zwischen Dienstleistung und eigener Forschung
- Cultural Resistance: Why do digital innovations fail - in Germany?
- Editorial – From the origins of distance education to ethical AI in ODDE
- Immersive Erfahrungen im Lernprozess: Zur didaktischen Einbettung von VR am Beispiel eines VR-basierten Kommunikationstrainings
