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Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind. Für angemeldete Benutzer/innen stehen einige Arbeiten im Volltext zur Verfügung.

Abgabe Name Abschluss
20.06.2012 Hanßen Hemmende und fördernde Bedingungsfaktoren zur unterrichtlichen Nutzung von interaktiven Whiteboards an deutschen Grundschulen Master -
20.06.2012 Stockschläder Evaluation von Serious Games Master -
20.06.2012 Reichelt Potenzial mobiler Technologien für die Qualifikation von Führungskräften im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung Master -
20.06.2012 Hohenadel Möglichkeiten und Grenzen von Bewegtbildmedien zur sozial-kognitiven Aktivierung von Alzheimer-Erkrankten Master -
20.06.2012 Esser Lehrkompetenz für den Einsatz von E-Learning an Hochschulen. Eine Studie zur Kompetenzentwicklung an einer Fachhochschule Master -
11.05.2012 Berger Zur Motivation der Autoren der Wikipedia Diplom
03.05.2012 Winter Mikropolitische Spiele zwischen Bildungs- und Fachabteilungen bei innovativen Weiterbildungsangeboten Promotion
27.04.2012 Schlenker Soziale Kontextualisierung von virtuellen Lern- u. Arbeitsräumen am Beispiel des dreidimensionalen Multi User Virtual Environment, Second Life Promotion
03.02.2012 El-Makhoukhi Kindheit und Jugend in der Mediengesellschaft – Potenziale und Risiken der Mediennutzung Bachelor
07.12.2011 Pritzkow Selbstdarstellung von Jugendlichen in Online-Communities - Analyse ausgewählter Sebstdarstellungen 14- bis 16-jähriger in der OC "SchülerVZ" Bachelor
29.09.2011 Trela Möglichkeiten und Grenzen digitaler Werkzeuge für die Medienproduktion Master -
29.09.2011 Sames-Pramhas Meth. didaktische Analyse von Web 2.0 Tools bezüglich deren Einsatz im Business English Kontext - Anforderungen, Chancen und Herausforderungen Master -
29.09.2011 Kundmüller-Bianchini Die Zukunft des online gestützten Lernens - von der "klassischen" zur "sozialen" Lernplattform Master -
29.09.2011 Janousek Betreuung von Web-Based-Trainings in internationalen Organisationen. Eine Systematisierung von Betreuungsszenarien für Web-Based-Trainings, deren Einbindung in hybride Lernarrangements und daraus res. Anforderungen an die Kompetenzen von Online-Tutoren Master -
29.09.2011 Spieker Wissensmanagement und mediengestütztes Lernen im technischen Kundenservice Master -
28.09.2011 Lüdemann Ressourcenbasiertes Lernen mit der Plattform CROKODIL - Intervall und Umfang von Reflexionen als Gestaltungsvariable des Erfahrungsaustausches Master -
28.09.2011 Feldhoff Entwicklung einer Lehr-/Lernumgebung für Studierende im Fernstudium: Partizipation von "E-Tutors" und "E-Learners" in Entwicklungsprozess Master -
28.09.2011 Heckmann Förderung der Sprechkompetenz im Französischunterricht durch die Produktion mündlicher Schülerbeiträge in einem Online-Sprachforum Master -
28.09.2011 Alber Selbstorganisation auf Lernplattformen Master -
11.09.2011 Falkenstein-Feldhoff Beratung an Informationstheken in Universitätsbibliotheken: Evaluation der Einführung einer Online-Plattform Master -
11.08.2011 Scholz Motivationale Aspekte des Selbstlernens im Kontext von Präsenzstudiengängen Bachelor
11.08.2011 Mäker Mit welcher Einstellung wird am Uni-Klinikum Essen gemoodelt? Lehrende in der Medizin und die Akzeptanz der Lernplattform Moodle Diplom
11.08.2011 Kuhlmey Kommunikation in informellen Lerngemeinschaften im Internet Diplom
11.08.2011 Westrup Informationsvisualisierung in der Medienwirkungsforschung - Entwicklung einer Software zur Darstellung und Aufbereitung psychophysischer Versuchsdaten Master -
11.08.2011 Bönte Die Nutzung neuer Medien - Möglichkeiten und Risiken / Selbstdarstelllung Jugendlicher im Web 2.0 Bachelor

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