Dieser neue Imagefilm gibt einen Einblick in die Arbeit und Ziele von "E-Learning NRW - Das Netzwerk für E-Learning Akteure an den Hochschulen in NRW", dessen Geschäftsstelle am Learning Lab verortet ist.
Am 29. September 2016 fand am Learning Lab der Universität Duisburg-Essen der Netzwerktag „E-Learning NRW“: Lernwerkzeuge im Dialog statt: Rund 80 Akteure des E-Learning aus den Hochschulen in NRW nutzten den Tag, um sich über aktuelle Entwicklungen verschiedener Lernwerkzeuge zu informieren und sich über ihre Erfahrungen auszutauschen. Eindrücke des Tages in Bildern, die Präsentationen und Ergebnisse aus den Workshops haben wir hier zusammengestellt.
Didaktische Weiterbildungs-und Unterstützungsmöglichkeiten für Lehrende Jetzt und in der Zukunft, Erfahrungsaustausch und Vernetzungsoptionen. Ein Kooperations-Workshop mit E-Assessment NRW.
Learning Lab an der Universität Duisburg- Essen, Campus Essen, Gebäude S06, Erdgeschoss, Raum: A46
Termin:
24.11.2016 - 10:00 bis 16:00
Der Workshop richtet sich an E-Learning Akteure und Lehrende, die einen Einblick in die aktuellen Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich der E-Prüfungsdidaktik sowie Entwicklung und Qualitätssicherung von E-Assessment-Formaten gewinnen wollen. Auf dieser Basis soll der Blick in die Zukunft eröffnet werden, in dem durch Erfahrungsaustausch Bedarfe an zukünftige Weiterbildungen, Unterstützungsangebote sowie Vernetzung und Kooperation eruiert werden.
Der Workshop richtet sich an Lehrende (im Besonderen an Professorinnen und Professoren) der Rechtswissenschaften, die sich mit der Frage beschäftigen wollen, welche Potentiale und Herausforderungen durch den Einsatz von digitalen Medien in der rechtswissenschaftlichen Lehre bestehen. Thematisiert werden mediendidaktische Fragestellungen und wissenschaftliche Erkenntnisse zur kritischen Auseinandersetzung. Neben einem Einblick in den Stand der Diskussionen in der Scientific-Community, werden aktuelle Umsetzungsbeispiele vorgestellt sowie Möglichkeiten für fachspezifischen Austausch gegeben.
Der Workshop findet an der Ruhruniversität Bochum, Gebäude GC, Raum 6/138 (Sitzungszimmer der juristischen Fakultät) statt. Eine Anmeldung ist erforderlich. Der Workshop ist für Sie kostenfrei.
Im Rahmen der Arbeitsgruppe werden mit den landesweiten E-Learning Akteuren mögliche Szenarien besprochen, wie bereits vorhandene E-Zertifikate aussehen und wie eine landesweite Kompetenzentwicklung zertifiziert werden könnte.
Netzwerktag "E-Learning NRW": Lernwerkzeuge im Dialog am 29. September 2016
Bei dem diesjährigen Netzwerktag stehen am Vormittag die digitalen Lernwerkzeuge im Vordergrund: Gemeinsam mit Akteuren des E-Learning an den Hochschulen in NRW sollen Erfahrungen und neue Entwicklungen thematisiert werden.
In drei Sessions haben Sie die Möglichkeit, sich über den Einsatz von
Am 12. Mai fand im Learning Lab der E-Learning-NRW-Workshop „Hochschulbibliotheken – Partner im E-Learning-Kontext“ statt. Präsentationen hielten Prof. Dr. Michael Beurskens (Uni Bonn), Dr. Karin Ilg (FH Bielefeld), Jan Neumann (HBZ Köln), Katrin Falkenstein-Feldhoff (UDE) und Dr. Anke Petschenka (UDE). Im Anschluss an die Inputs wurde im World Café - jeweils geleitet von den Referenten und Referentinnen - die Frage nach den Aufgaben, Chancen und Herausforderungen für Hochschulbibliotheken der Zukunft aus unterschiedlichen Perspektiven diskutiert.
Der Workshop richtet sich an E-Learning Akteure und Lehrende, die einen Einblick in die aktuellen Weiterbildungsmöglichkeiten im Bereich der E-Prüfungsdidaktik sowie Entwicklung und Qualitätssicherung von E-Assessment-Formaten gewinnen wollen. Auf dieser Basis soll der Blick in die Zukunft eröffnet werden, in dem durch Erfahrungsaustausch Bedarfe an zukünftige Weiterbildungen, Unterstützungsangebote sowie Vernetzung und Kooperation eruiert werden.
Der Workshop richtet sich an Lehrende (im Besonderen an Professorinnen und Professoren) der Rechtswissenschaften, die sich mit der Frage beschäftigen wollen, welche Potentiale und Herausforderungen durch den Einsatz von digitalen Medien in der rechtswissenschaftlichen Lehre bestehen. Thematisiert werden mediendidaktische Fragestellungen und wissenschaftliche Erkenntnisse zur kritischen Auseinandersetzung. Neben einem Einblick in den Stand der Diskussionen in der Scientific-Community, werden aktuelle Umsetzungsbeispiele vorgestellt sowie Möglichkeiten für fachspezifischen Austausch gegeben.
