ECER 2015

Bild des Benutzers Michael Kerres

ECER 2015, "Education and Transition - Contributions from Educational Research", taking place in Budapest, Hungary, from 8 to 11 September 2015.
http://www.eera-ecer.de/ecer-2015-budapest/

OER15

Veranstalter: 
Association for Learning Technology
Ort: 
Royal Welsh College of Music and Drama Cardiff, Großbritannien (Vereinigtes Königreich)
Termin: 
14.04.2015 - 17:15 bis 15.04.2015 - 17:15

Open Education Global Conference

Veranstalter: 
Open Education Consortium
Ort: 
Banff, Canada
Termin: 
22.04.2015 - 17:15 bis 24.04.2015 - 17:15
Beteiligt: 

24.03.15: Barcamp Science 2.0 “Opening up Science, crossing borders”

Bild des Benutzers Anna Bukhtoyarova

Mikhail Bukhtoyarov and Anna Bukhtoyarova, guest researchers at UDE Learning Lab, presented the Barcamp session "Open Science and Open Education: do they kill universities?" at the Science 2.0 event in Hamburg.

Leibniz Information Centre for Economics in coooperation with Wikimedia Deutschland invited interested researchers and practitioners to exchange knowledge and experiences in the context of Science 2.0 and Open Science.

Tagung: OER-Perspektiven

Titel: 

Perspektiven freier digitaler Bildungsmedien (OER) in Politik, Wissenschaft und Praxis

Veranstalter: 
DIPF, DGBV, GFPF
Ort: 
Frankfurt
Termin: 
24.03.2015 - 09:00 bis 17:45
Beteiligt: 

Lernprozesse beim E-Sport: Dissertation von Tanja Adamus online

Bild des Benutzers Michael Kerres

Die Dissertation "Organisation und Gestaltung von Lernprozessen in Computerspielen - eine Untersuchung am Beispiel der deutschen E-Sport-Szene" von Dr. Tanja Adamus ist jetzt online als open-access Veröffentlichung auf dem DuE-Publico Server verfügbar.

 

Tool Day am Learning Lab: Neue Werkzeuge im Fokus

Veranstalter: 
E-Learning NRW
Ort: 
Learning Lab Duisburg
Termin: 
18.06.2015 - 10:00 bis 17:15

Paper accepted at eLearning Africa 2015

Bild des Benutzers Martin Rehm

The paper "Community of Learning for Africa (CoLA) – Connecting Young Researchers from Africa and Europe" has been accepted at the 10th International Conference on ICT for Development, Education & Training (eLearning Africa), which will be held from May 20 - 22 in Addis Ababa, Ethiopia. The paper is authored by Martin Rehm and Mindel van de Laar (United Nations University & Maastricht Graduate School of Governance).

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