Am Freitag / Samstag, 27/28.09.2013, präsentierten Teilnehmende der Studienprogramme Educational Media und Educational Leadership ihre Projekte. Dozierende der Studienprogramme stellten ihre Module vor und gaben Inputs. Hier ein kleiner Einblick in den eDay am Learning Lab:
Am Freitag den 27. September starteten 35 neue Studierende in den beiden Online-Studienprogrammen Educational Media und Educational Leadership. Die weiteste Entfernung legte eine Teilnehmerin zurück, die aus Indonesien an dem Studienprogramm mitmacht! Gleichzeitig schlossen Studierende der vorangehenden Semester Ihre Module aus dem Wintersemester mit Abschlussklausuren ab.
Im Rahmen des Abschlusskolloquiums am Montag, 30. September 2013, präsentierten Studierende des Studienprogramms Educational Media ihre Masterarbeiten am Learning Lab. Das Themenspektrum der Masterarbeiten reicht vom „Einsatz des Inverted Classroom Models in einem Unterrichtsszenario“ über „Herausforderungen und Potenziale von E-Portfolios für die Reflexion von Lernprozessen in der akademischen Pflegeausbildung“ bis zu „Audiovisuellen Feedbacks als Instrument zur Evaluation von Lernprozessen und -leistungen“.
Am Samstag, 28.09.13, 9:30 Uhr, ist es soweit: Tobias Hölterhof wird den neuen Online-Campus auf der Basis von Drupal 7 auf dem eDay am Duisburg Learning Lab vorstellen: neues Design, neue Funktionen - Online-Campus Update 7 basiert auf Rückmeldungen unserer Studierenden, der Auswertung von Befragungen und mehreren Workshops zur Konzeption "sozialer Lernplattformen".
Das Internet ist zu einem Raum für soziale Kommunikation und Interaktion geworden. Menschen tauschen sich über soziale Medien aus und stellen anderen Wissen über das Netz zur Verfügung. Der Vortrag beleuchtet die Chancen und Risiken, die diese Entwicklung für das Wissensmanagement und die Personalentwicklung in Organisationen hat. Wie können soziale Medien genutzt werden, um die traditionelle Bildungsarbeit zu erweitern, indem sich die Mitarbeitenden – auch jenseits von Kursangeboten – austauschen und ihr Wissen bereitstellen? Vorgestellt werden Erfahrungen, wie mit sozialen (Lern-) Plattformen die Wissenskommunikation über das Netz gefördert werden kann. Davon ausgehend werden die Perspektiven der Nutzung sozialer Medien für eine „lernende Organisation“ skizziert.
