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Effects of Hierarchical Levels on Social Network Structures within Communities of Learning
Rehm, M.
,
Gijselaers, W.
, &
Segers, M.
. (2014).
Effects of Hierarchical Levels on Social Network Structures within Communities of Learning
.
Frontline Learning Research
,
Learning through Networks
(2). Abgerufen von
http://journals.sfu.ca/flr/index.php/journal/article/view/85
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über Effects of Hierarchical Levels on Social Network Structures within Communities of Learning
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RIS
Preparing in Isolation?! Sharing & Tagging Educational Resources Among Teachers
Rehm, M.
,
Hölterhof, T.
,
Heinen, R.
,
Scharnberg, G.
, &
Kerres, M.
. (2014).
Preparing in Isolation?! Sharing & Tagging Educational Resources Among Teachers
. In
Association for Educational Communications and Technology (AECT)
. Jacksonville, USA.
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über Preparing in Isolation?! Sharing & Tagging Educational Resources Among Teachers
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RIS
#WhatsTheDifference? Comparing Hashtag Conversation on Twitter among Teachers
Rehm, M.
,
Preussler, A.
,
Kerres, M.
,
Bohle-Carbonell, K.
, &
Notten, A.
. (2014).
#WhatsTheDifference? Comparing Hashtag Conversation on Twitter among Teachers
. In
Association for Educational Communications and Technology (AECT)
. Jacksonville, USA.
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über #WhatsTheDifference? Comparing Hashtag Conversation on Twitter among Teachers
BibTeX
RTF
RIS
A social network perspective on learning and professional development
Rehm, M.
,
Hirschmann, M.
,
Gruber, H.
,
Rienties, B.
,
Beausaert, S.
,
Fröhlich, D.
, u. a.
. (2014).
A social network perspective on learning and professional development
. In
EARLI - SIG 14 (Learning and Professional Development)
. Oslo, Norway.
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über A social network perspective on learning and professional development
BibTeX
RTF
RIS
Pebble-in-the-Pond?! Does a Hashtag Conversation on Twitter connect Teachers?
Rehm, M.
,
Preussler, A.
,
Kerres, M.
, &
Notten, A.
. (2014).
Pebble-in-the-Pond?! Does a Hashtag Conversation on Twitter connect Teachers?
. In
EARLI - SIG 14 (Learning and Professional Development)
. Oslo, Norway.
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über Pebble-in-the-Pond?! Does a Hashtag Conversation on Twitter connect Teachers?
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RIS
Unified Yet Separated - Empirical Study on the Impact of Hierarchical Positions within Communities of Learning
Rehm, M
. (2014).
Unified Yet Separated - Empirical Study on the Impact of Hierarchical Positions within Communities of Learning
.
World Conference on Educational Media and Technology (EdMedia)
. Tampere, Finland.
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über Unified Yet Separated - Empirical Study on the Impact of Hierarchical Positions within Communities of Learning
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RIS
Projektmeeting Evaluation
Veranstalter:
FIR
Beteiligt:
Gianna Scharnberg
Ort:
Aachen
Termin:
06.02.2014 -
10:45
bis
17:45
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über Projektmeeting Evaluation
SISE -- Erste Mitarbeiterschulung beim Praxispartner
Veranstalter:
medica
Beteiligt:
Gianna Scharnberg
Ort:
Hochdorf
Termin:
02.04.2014 - 09:45
bis
03.04.2014 - 16:45
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über SISE -- Erste Mitarbeiterschulung beim Praxispartner
EDEN 2014 -- Annual Conference in Zagreb
e-learning at work and the workplace
Veranstalter:
The European Distance and E-Learning Network
Beteiligt:
Gianna Scharnberg
Ort:
Zagreb
Termin:
10.06.2014 - 10:15
bis
13.06.2014 - 16:15
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über EDEN 2014 -- Annual Conference in Zagreb
EARLI SIG 14
SIG 14: Professional Learning
Veranstalter:
EARLI
Beteiligt:
Michael Kerres
Ort:
U Oslo, Norway
Termin:
27.08.2014 - 09:00
bis
29.08.2014 - 16:00
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über EARLI SIG 14
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