»Wie verändern Projekte die Hochschulen?« Projekte zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre, wie sie beispielsweise durch die aktuellen Bund-Länder-Programme an den Hochschulen ermöglicht werden, greifen tief in die Strukturen und Prozesse der Hochschulen ein. Unter hohem Einsatz personeller und finanzieller Ressourcen versuchen sich die Hochschulen auf die veränderten Anforderungen und Rahmenbedingungen einzustellen. Die Projekte stellen durch ihr Volumen und die resultierende Wirkkraft die tradierten Verhältnisse zwischen Lehre, Forschung und den wissenschaftsstützenden Bereichen in Frage und teils auf den Kopf. Mancher sorgt sich um die Nachhaltigkeit aufwendiger Maßnahmen und aktueller Anstrengungen und schaut skeptisch in die Zeit nach dem Projekt. Was bleibt also?
Einführung: Prof. Dr. Michael Kerres
"Knowlegde Sharing und informelles Lernen in der betrieblichen Bildung“
Erfahrungen aus verschiedenen Projekten
o SISE: Synergetisches, interaktives, selbstorganisiertes E-Learning
Gianna Scharnberg
o MOLEM: Mobiles Lernen in der Elektromobilität
Dr. Christoph Rensing
o DILI: Digitales Lernen in der Instandhaltung
Prof. Dr. Pongratz
o Kodin-Kfz: Kollaboratives Diagnosenetzwerk für die Kfz-Servicearbeit
Torben Karges
o Credit Point: Credit Points als digitale Kompetenzabzeichen
Prof. Dr. Ilona Buchem
Obwohl auf politischer Ebene das Thema Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen in den vergangen Jahren stark befördert wurde, ist es in der Hochschulpraxis noch wenig präsent. Im Rahmen des Workshops sollen unter anderem Einblicke gegeben werden, wie Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens mit der Anforderung umgehen, außeruniversitär erworbene Kompetenzen zu berücksichtigen. Dazu werden einleitend theoretische Einführungen in das Thema erfolgen und anschließend Praxisbeispiele aus Hochschulen vorgestellt werden.
Referenten:
· Dr. Peter Zervakis, Hochschulrektorenkonferenz (HRK)
· Dr. Walburga Freitag, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
· Nina Maria Wachendorf, M.A., Hochschule Niederrhein
Amber Dailey-Hebert, Full Professor in Adult & Higher Education at Park University, Missouri, is staying at our lab this week with a UDE grant for international cooperations. Welcome Amber!
The workshop will provide a relaxed forum to present and discuss new ideas, new research directions and to review current trends in IoT. The workshop will be based on short presentations that should encourage discussions among the attendees. Statements which are innovative, controversial or that present new approaches are specially sought. PAIT 2015 will be held in conjunction with the 5th International Conference on Ambient Systems, Networks and Technologies (ANT-2015) in London, UK, June 02-05, 2015.
Veranstalter:
International School on Cooperative Robots and Sensor Networks
Call for Papers : The workshop is seeking original research and position papers dealing with hot topics in IoT. Innovative and/or controversial ideas are specially sought. Papers presenting the communications aspects and key enabling technologies for IoT, especially M2M communications and networking, RFID technology and Near Field Communications (NFC).
Paper Submission: February 5, 2015
Notification of Acceptance: February 15, 2015
Final Manuscript: April 1, 2015
Am Freitag, 26. September 2014, wurden 20 neue Studierende der beiden Online-Studienprogrammen Educational Media und Educational Leadership am Learning Lab begrüßt. Sie nutzten die Gelegenheit, den Online-Campus kennen zu lernen sowie mit Kommilitone/innen und Lehrenden in den Studienprogrammen ins Gespräch zu kommen. Die Studierenden der vorangehenden Semester schlossen parallel dazu ihre im Sommersemester bearbeiteten Module mit PC-Klausuren ab.
