Projekt Augmented Reality & Artenvielfalt: Auswertungsworkshop mit Greenpeace e.V.

Im Frühjahr 2023 wurde die von Greenpeace entwickelte Augmented Reality (AR) Lernanwendung „Der Artenvielfalt auf der Spur“ evaluiert und anhand qualitativer und quantitativer Messmethoden die Möglichkeiten der AR-Lösung für das (Unterrichts)-Thema Biodiversität untersucht. 

Am 31. Mai wurden erste Ergebnisse der Studie vorgestellt und Publikationsstrategien diskutiert. 

287 Schüler:innen der 7.-9. Klasse nahmen an der Studie teil. 159 davon explorierten über die AR-Anwendung den Amazonas-Regenwald, während 115 weitere konventionellen Unterricht besuchten. Vor und nach der Unterrichtsstunde füllten die Schüler:innen einen Online-Fragebogen aus. Veränderungen auf Wissens-, Interessens- und Einstellungsebene wurden erfasst sowie Lernprozessvariablen, wie das Erleben von Präsenz, als Kovariaten kontrolliert. Ergänzt wurde die Fragebogenstudie durch qualitative Daten aus 8 moderierten Fokusgruppen, die mit den Schüler:innen ca. 2 Wochen nach der AR-Erfahrung durchgeführt wurden. Die Ergebnisse werden zeitnah durch Greenpeace e.V. und in wissenschaftlichen Beiträgen vom Learning Lab publiziert.