Schule | Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement

UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

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Gewaltdarstellung in Computerspielen und ihre Wirkung auf Jugendliche

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Wissenstransfer in situierten Handlungs- und Spielszenarien am Beispiel von Stadtspielen

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Soziale Kontextualisierung von virtuellen Lern- u. Arbeitsräumen am Beispiel des dreidimensionalen Multi User Virtual Environment, Second Life

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E-Learning als Unterrichtsergänzung für Grundschüler/innen der 3./4. Klase an staatlichen Schulen am Beispiel des Trinkwasserführerscheins

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Meth. didaktische Analyse von Web 2.0 Tools bezüglich deren Einsatz im Business English Kontext - Anforderungen, Chancen und Herausforderungen

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Digital Game Based Learning: Spielerische Elemente im e-Learning

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Nutzung von Content Management Systemen (CMS) für Lehr-/Lernzwecke

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Evaluation der Aids-Prävention an Bochumer Schulen. Veränderungen in Wissen und Schutzmotivation

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Immersion in virtuellen Welten: Fördernde und hemmende Faktoren sowie ihr Einfluss auf E-Learning

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Selbstdarstellung von Jugendlichen in Online-Communities - Analyse ausgewählter Sebstdarstellungen 14- bis 16-jähriger in der OC "SchülerVZ"

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