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. (2025). Agile Medienentwicklungsplanung – Überlegungen zu einem Perspektivwechsel im Zusammenspiel von Schule und Schulträger. In , Handbuch Lernen mit digitalen Medien. Wege der Transformation (3. Aufl., S. 979-980). Weinheim: Beltz.
. (2025). Evidence syntheses in educational technology research: What is not published in English is not visible? A tertiary mapping review. Review of Education , 13(1). doi:http://dx.doi.org/10.1002/rev3.70022
(578.56 KB). (2025). Systemische Schulentwicklungsberatung zur digitalen Transformation: Fallbeispiele aus der Praxis. In , Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext (S. 269-281 ). Münster: Waxmann. Abgerufen von https://www.waxmann.com/buch4998
(6.01 MB). (2025). Systemische Schulentwicklungsberatung zur digitalen Transformation: Fallbeispiele aus der Praxis. In , Bildungsforschung und Bildungspraxis: gemeinsam im regionalen Kontext (S. 269-281 ). Münster: Waxmann. Abgerufen von https://www.waxmann.com/buch4998
(6.01 MB). (2025). What is critical about a critical review? A methodological reflection on 20 research syntheses in digital education. Nordic Journal of Systematic Reviews in Education, 3. doi:10.23865/njsre.v3.7059
(611.97 KB). (Submitted). Natürliche und künstliche Intelligenz: „Verteilte Kompetenz“ in einer postdigitalen Bildungstheorie. In , Bildung im Wandel – Zwischen technologischer Innovation und gesellschaftlicher Herausforderung. 10. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung. Münster: Waxmann.
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