| Titel | The invisible hand of informal (educational) communication!? Social capital considerations on Twitter conversations among teachers |
| Publication Type | Journal Article |
| Year of Publication | 2016 |
| Authors | Rehm, M, Notten, A |
| Journal | UNU-MERIT Working Paper |
| Volume | 2016 |
| Issue | 52 |
| Keywords | Informal Learning, social capital, Social Media, Social Network Analysis, Teacher Education |
| URL | http://www.merit.unu.edu/publications/wppdf/2016/wp2016-052.pdf |
Recent Publications
- All Talk and No Action? Effects of Implementing Counseling Training in Virtual Reality in a Controlled Pre-test–Post-test Study
- Toward an Integrative Framework for Valid Research in Educational Technology: Insights from Virtual Reality Learning
- Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre: Generierte Lerngegenstände, Lerninteraktionen und Lernpfade in neuen Akteurskonstellationen
- Metavorhaben "Digitalisierung im Bildungsbereich" (Digi-EBF) Abschlussbericht
- An integrative model of virtual reality supported immersive learning within a biographical stream of experiences
- Forschungsinformierte Praxis im Lehramtsstudium: Forschungssynthesen als epistemisches Bezugsmaterial für professionelle Transferkompetenz
- Gemeinsam entwickeln und gestalten im Kontext von praxisorientierter Bildungsforschung
