Haupt-Reiter
| Titel | The invisible hand of informal (educational) communication!? Social capital considerations on Twitter conversations among teachers |
| Publication Type | Journal Article |
| Year of Publication | 2016 |
| Authors | Rehm, M, Notten, A |
| Journal | UNU-MERIT Working Paper |
| Volume | 2016 |
| Issue | 52 |
| Keywords | Informal Learning, social capital, Social Media, Social Network Analysis, Teacher Education |
| URL | http://www.merit.unu.edu/publications/wppdf/2016/wp2016-052.pdf |
Recent Publications
- Die Rolle von Metavorhaben im Wissenstransfer: Strategien und Erfahrungen aus dem Verbundprojekt „Digitalisierung im Bildungsbereich“
- Transferangebote auf Basis bildungswissenschaftlicher Forschungssynthesen [Preprint]
- Color Me Confounded: A Critical Analysis of Media Comparisons on ChatGPT in Education
- Einordnung: Bildungsforschung und -praxis in Verhältnissen „Gestaltender Bildungsforschung“ im Kontext der Digitalisierung
- Ich weiß, dass ich (noch) nichts weiß: Zu Vorkonzepten über generative KI
- Natürliche und künstliche Intelligenz: „Verteilte Kompetenz“ in einer postdigitalen Bildungstheorie
- Forschungsinformierte Bildungspraxis: Umgang mit Forschungssynthesen bei Studierenden im Regellehramt versus Quereinstieg
