Gesucht! Studentische Hilfskraft für empirisches Forschungsprojekt

Bild des Benutzers Gianna Scharnberg

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt suchen am Learning Lab eine studentische Hilfskraft im Bereich empirischer Datenerhebung und Auswertung. 

Rückblick: Abschlussveranstaltung "Werkstatt neue Formate" in der Erwachsenenbildung

Bild des Benutzers Anne-Cathrin Vonarx

Wie können digitale Medien in der Weiterbildung eingesetzt werden? Vielfältige und spannende Antworten auf diese Frage gaben die Teilnehmer/innen der Qualifizierungsreihe "Werkstatt neuer Formate" bei der Abschlussveranstaltung am 16. Dezember 2016 in der VHS Duisburg. Neben Blended-Learning Angeboten für Ausbilder/innen, Nachwuchskräfte oder zur internen Weiterbildung in Organisationen der Erwachsenenbildung wurde auch eine Video-Datenbank sowie Empfehlungen zur Einführung von Lernmanagmentsystemen präsentiert.

Auftakt: Infostelle "Open Educational Resources" in Frankfurt/M.

Bild des Benutzers Bettina Waffner

Der Aufbau der nationalen Informationsstelle für Open Educational Resources (OERinfo) am DIPF in Frankfurt, an der das Learning Lab beteiligt ist, entwickelte sich von der Raupe zum Schmetterling.  Beim Startworkshop der 23 BMBF-geförderten Projektpartner in Frankfurt am Main äußerte sich die Referatsleiterin "Digitaler Wandel in der Bildung" des BMBF, Dr.

dekade

Titel: 

Auftaktveranstaltung zur Nationalen Dekade für Alphabetisierung und Grundbildung

Veranstalter: 
BIBB - Koordinierungsstelle Dekade für Alphabetisierung
Ort: 
Berlin
Termin: 
28.11.2016 - 12:00 bis 29.11.2016 - 12:00

Stellenangebot beim DVV im ELiF Projekt

Bild des Benutzers Gianna Scharnberg
DVV Logo

Für das Projekt „ELiF – Plattform für Ehrenamtliche zur Durchführung von Lern- und Begegnungsangeboten in der Flüchtlingsarbeit“ hat unser Kooperationspartner der Deutsche Volkshochschul-Verband einige spannende Stellen ausgeschrieben.

Innerhalb des Vorhabens wird ein bundesweites Online-Angebot erstellt, das als Kommunikations- und Arbeitsplattform Ehrenamtlichen in der Flüchtlingsarbeit Informations- und Arbeitsmaterialien sowie Best-Practice-Beispiele zur Verfügung stellen wird.

FachForum DistanceLearning

Bild des Benutzers Dr. Karola Wolff

Das diesjährige FachForum Distance-Learning am 14.11.2016 in Berlin stand unter der Überschrift „Wirtschaft 4.0 – Bildung 4.0“ und thematisierte im Rahmen den Beitrag mediengestützten Lernens zur digitalen Arbeitswelt. Fast 100 Branchenvertreter/innen diskutierten zu den Vorträgen von Prof. Severing, Prof. Esser und JProf. Matthias Rohs und in den anschließenden Workshops die künftigen Anforderungen an berufliche Bildung. Dr.

Fachtagung der „Werkstatt Neue Formate – Einsatz digitaler Medien in der Weiterbildung“ am 16.12.2016

Bild des Benutzers Anne-Cathrin Vonarx

Zum Abschluss der 6-monatigen Qualifizierung "Werkstatt neue Formate" Einsatz digitaler Medien in der Weiterbildung" lädt die Supportstelle Weiterbildung (QUA-LiS NRW) zusammen mit Kooperationspartnern am 16. Dezember 2016 zu einer Fachtagung ein. Neben fachlichen Input von Expert/inn/en werden Projekte von Teilnehmenden der Qualifizierungen vorgestellt.

neues Projekt: Plattform für Ehrenamtliche in Flüchtungsarbeit

Bild des Benutzers Michael Kerres

Das Learning Lab wird gemeinsam mit dem Deutschen Volkshhochschulverband eine Online-Plattform für Ehrenamtliche aufbauen, die sich in der Unterstützung von Geflüchteten engagieren. Die Plattform wird in Kooperation mit Volkshhochschulen über drei Jahre entwickelt. Sie wird eine Umgebung beinhalten, in der Ehrenamtliche Hinweise für die Durchführung von Begegnungs- und Sprachangeboten erhalten. Das Projekt wird am Learning Lab geleitet von Gianna Scharnberg und bearbeitet von Julia Münzinger und Thomas Unterholzer. 

Digitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Digitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung

Mit der Digitalisierung in der Erwachsenen- und Weiterbildung sind unterschiedliche Erwartungen an die Weiterbildungseinrichtungen und ihre Angebote geknüpft. Politische, soziale und didaktische Chancen sind mit der Herausforderung verbunden, neue Lernräume zu gestalten.

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