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. (2012). Medien in der Hochschule. In , Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online, Band: Medienpädagogik. Beltz Juventa. Abgerufen von http://www.erzwissonline.de/fachgebiete/medienpaedagogik/beitraege/18120259.htm
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. (2020). Make IT Real: Technologie-unterstützte Hochschullehre als koOpERativer Entwicklungs- und Lernprozess. In , Vom E-Learning zur Digitalisierung. Mythen, Realitäten, Perspektiven (Bd. 76). Münster: Waxmann. doi:978-3-8309-4109-5
. (2015). Lifelong Learning an Hochschulen: Weiterbildung für Professionals der Hochschulentwicklung "Third Space". In , Personalentwicklung an Hochschulen - weiterdenken: Berufliche Lebensphasen zeitgemäß und innovativ begleiten. Bielefeld: Universitätsverlag Webler.
. (1998). Lernstatt der Zukunft: Tele-Akademie der Fachhochschule Furtwangen. In , Pädagogische Innovation mit Multimedia, Bd. 1: Analysen und Lernorte (Bd. 1, S. 107-119). Frankfurt: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung .
. (2003). Lernen und Arbeiten auf dem Digitalen Campus. In , Kooperation und Arbeit in vernetzten Welten. Stuttgart: Ergonomia Verlag.
(721.5 KB). (2013). Lernen mit Medien. In , Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation (6. Aufl.). Berlin: de Gruyter. Abgerufen von http://www.degruyter.com/viewbooktoc/product/174371
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(453.35 KB). (In Press). Lernen im Ehrenamt: Vernetzung und Reflexion mit digitalen Medien. In , Perspektiven erwachsenenpädagogischer Digitalisierungsforschung.
. (1989). Lehrpersonal und Lernmedien in der EDV-Weiterbildung. In , Computerlernen und Autorensysteme (S. 138-158). Göttingen: Hogrefe.
. (2004). Konzepte, Realisierung und Verankerung mobilen Lernens. In , Konzepte, Realisierung und Verankerung mobilen Lernens.. St. Augustin: DLR.
(2.63 MB). (2016). Kollegiale Hospitation zur Stärkung des Einsatzes neuer Medien in der Hochschullehre. In , Teaching Trends 2016 Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre. Münster: Waxmann.
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. (2010). Instructional Design for virtual worlds: Basic principles for learning environments. In , Looking Toward the Future of Technology-Enhanced Education: Ubiquitous Learning and the Digital Native. IGI.
. (1985). Getting into trouble. A paradigm for studying the effects of aversive emotions on problem solving. In , Advances in Test Anxiety Research (Bd. 4, S. 95-102). Lisse: Swets & Zeitlinger.
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. (2014). Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik: Methodologische Implikationen und Perspektiven. In , Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10 (S. 253-274). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer.
(247.5 KB) (257.44 KB). (2014). Gestaltungsorientierung in der Mediendidaktik: Methodologische Implikationen und Perspektiven. In , Methodologie und Methoden medienpädagogischer Forschung. Jahrbuch Medienpädagogik 10 (S. 253-274). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer.
(247.5 KB) (257.44 KB). (2005). Gestaltungsorientierte Mediendidaktik und ihr Verhältnis zur Allgemeinen Didaktik. In , Allgemeine Didaktik im Wandel. Heilbrunn: Klinkhardt.
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(174.76 KB). (2019). Geschichte erleben mit Augmented und Virtual Reality. In , "Retten uns die Phänomene?". Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung. Berlin: Logos Verlag.
. (2009). Gender und E-Tutoring - ein Konzept zur Implementierung gender-gerechter Mediendidaktik in das E-Tutoring-Training der UDE. In , Gender als Indikator für gute Lehre - Erkenntnisse, Konzepte und Ideen für die Hochschule.. Opladen, Farmington Hills.
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. (2009). E-Sport: Zum (vergeblichen) Versuch der Abgrenzung des traditionellen Sports von seinem elektronischen Nachwuchs. In , Mediensport. Strategien der Grenzziehung. München: Wilhelm Fink Verlag.
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. (2006). Entwicklung von Maßnahmenportfolios zur Vermittlung von eLehrkompetenz. In , E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?. Münster: Waxmann Verlag.
(65.72 KB). (2006). Entwicklung von Maßnahmenportfolios zur Vermittlung von eLehrkompetenz. In , E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?. Münster: Waxmann Verlag.
(65.72 KB). (2009). E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen. In Ein kritischer Blick auf E-Learning an deutschsprachigen Hochschulen als Basis eines Aufbruchs. Münster: Dittler, Ullrich; Krameritsch, Jakob; Nistor, Nicolae; Schwarz, Christine, Thillosen, Anne (Hrsg.). Abgerufen von http://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/2172Volltext.pdf
(1.03 MB). (2002). E-Learning. Didaktische Konzepte für erfolgreiches Lernen. In , Jahrbuch Personalentwicklung & Weiterbildung. Köln: Luchterhand.
(58.8 KB). (2002). E-Learning. Didaktische Konzepte für erfolgreiches Lernen. In , Jahrbuch Personalentwicklung & Weiterbildung. Köln: Luchterhand.
(58.8 KB). (2006). E-Competence: Fostering sustainable use of E-Learning at University of Duisburg-Essen. In , The Challenge of eCompetence Development in Academic Staff Development. Galway: CELT, NUI Galway.
(55.41 KB). (2012). Doktorandenausbildung zwischen Selbstorganisation und Vernetzung: zur Bedeutung digitaler sozialer Medien. In , Digitale Medien – Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre. (Bd. Reihe Medien in der Wissenschaft, S. 313-323). Münster: Waxmann Verlag. Abgerufen von http://www.waxmann.com/?eID=texte&pdf=2741Volltext.pdf&typ=zusatztext
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. (2018). Digitalisierung im Kontext strategischer Hochschulentwicklung an den Hochschulen in Nordrhein-Westfalen. In , Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings der 26. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.. Münster: Waxmann. Abgerufen von https://learninglab.uni-due.de/sites/default/files/9783830988687-openaccess.pdf
. (2020). Digitalisierung als Querschnittsaufgabe der Hochschulen. In , Vom E-Learning zur Digitalisierung Mythen, Realitäten, Perspektiven (S. 276-285). Münster: Waxmann. doi:https://doi.org/10.31244/9783830991090
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(31.77 MB). (2009). Digitale Lernwelten in der Hochschule. In , Digitale Lernwelten. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaft.
(139.1 KB). (2021). Digital Storytelling as Open Pedagogy: a Sustainable Teaching Method in a Digital World. In , Handbook on Teaching and Learning for Sustainable Development. Cheltenham: Edward Elgar Publishing.
. (2005). Didaktische Überlegungen und Einsatzszenarien zur Implementierung von eLearning in der Hochschullehre. In , Eine neue Qualitätskultur in der Lehre – Programme und Perspektiven nach Bologna. Düsseldorf: Grupello.
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