In Schulnetzwerk der neun Essener Berufskollegs hat heute die Schulleiterrunde unter Moderation des Learning Lab getagt. Zentrale Themen waren neben organisatorischen Planungen das Herausarbeiten von Wegen zur Verankerung von Essen.Schule.digital im Schulalltag. Darüber hinaus wurden den Schulen die Ergebnisse der Medienhaus Umfrage präsentiert. 

Tobias Hölterhof hat den Ruf auf die Professur für Erziehungswissenschaft der Katholischen Hochschule Köln im Fachbereich Gesundheitswesen zum 1.3.2019 angenommen.  Er ist seit 2005 am Learning Lab und dem (früheren) Zentrum für Hochschulentwicklung der UDE in einer Reihe von Projekten als Projektmanager und Post-Doc beschäftigt, zuletzt hat er die AG Technik / Softwareentwicklung am Learning Lab  geleitet. 2018 hat er die Professur für Mediendidaktik an der PH Heidelberg vertreten.

Am 20.2. fand die Fachtagung des Paritätischen Gesamtverbands "Mit dabei in der digitalen Arbeitswelt“ statt. Eingeladen war Gianna Scharnberg für den Impulsvortag "Maßnahmen (der Arbeitsförderung) in einer digitalisierten Arbeitswelt entwickeln".

Wissen im Gespräch: Ist NRW fit für das Klassenzimmer 2.0?
Die Einigung über den Digitalpakt für die Modernisierung der Schulen hat in NRW ein überwiegend positives Echo in Politik und Lehrerverbänden ausgelöst. Fünf Milliarden Euro stellt der Bund den Schulen in Deutschland für neue Computer, besseres Internet und digitale Lehrmethoden zur Verfügung – aber reicht das aus?

Am 15. Februar wurde die Konzeption zweier Projekte des Learning Labs im Kontext des Tags der Bildungsforschung des IZfB präsentiert:

Am 7. und 8. Februar haben sich Mitarbeiter/innen und Studierende am Learning Lab zum jährlichen Meeting am Kardinal-Hengsbach Haus in Essen - Werden zurückgezogen, um über die Positionierung von gestaltungsorientierter Bildungsforschung am Learning Lab zu sprechen, die gleichermaßen Fragen der Bildungsarbeit bearbeitet wie auch zur Modell- und Theoriebildung der Bildungsforschung beiträgt. Verschiedene Projekte wurden im Hinblick auf ihre möglichen Beiträge zur Gestaltungsorientierung befragt und erörtert. 

Am gestrigen Donnerstag fand der erste E-Learning NRW Workshop zum Thema "Mediendidaktisches Design" in 2019 am Learning Lab statt. Unter der Leitung von Katrin Schulenburg erarbeiteten die Teilnehmenden anhand von mediendidaktischen Analyse- und Entscheidungsschritten digitale Lehr- und Lernszenarien für die Hochschullehre. Bereichert wurde der Workshop durch einen Beitrag von Frau Prof. Dr. Gryl zum Thema "Inverted Classroom mit der digitalen Lehrertasche.

Mit der feierlichen Unterzeichnung des Kooperationsvertrags, startet das Schulnetzwerk Lernen 25 in Duisburg in eine neue Phase. Gemeinsames Anliegen der Projektpartner ist es, die Integration digitaler Medien in Schulen als Querschnittsaufgabe der Schulentwicklung mit Auswirkungen auf Personal, Pädagogik, die technische Ausstattung und die Organisation einer Schule zu verstehen und in kollaborativer Zusammenarbeit anzugehen.