In einer digital vernetzten Welt wird der Ruf nach modernen, offenen und sicheren Lehr- und Lernumgebungen im Internet immer lauter. Die Potenziale einer solchen Bildungscloud sind beträchtlich: Welche Anforderungen eine Bildungscloud erfüllen muss, darüber diskutiert heute das Forum Bildung Digitalisierung bei der Veranstaltung "Bildung in der Cloud – Wie geht es weiter?" von 12 bis 18 Uhr in der Landesvertretung Schleswig-Holstein in Berlin.
Die Idee einer Schul-Cloud als „zentraler webbasierter Dienst“ versus einer "dezentral verteilten Lösung eines Anbieternetzwerkes" ist im Rahmen der Initiativen um die Digitalisierung von Schulen mehrfach aufgekommen. Ein solcher Dienst kann Lern- und Arbeitsumgebungen sowie Lerninhalte bereitstellen. Zu der Frage, warum vor allem ein dezentral-verteilter Dienst wünschenswert ist, diskutiert u.a. Richard Heinen vom Learning Lab am Mittwoch, den 10.
Mit den Fragen, die mit dem Einsatz mobiler Technologie im Unterricht verbunden sind, beschäftigten sich die Teilnehmenden der Tagung "#molol17 Mobiles Lernen mit Tablets und Co." des niedersächsischen Landesinstituts für schulischen Qualitätsentwicklung.
Die Grünen im Landtag NRW laden Akteure aus verschiedenen Institutionen zum Fachgespräch über die Chancen und Herausforderungen der digitalen Bildung an Schulen in NRW. Richard Heinen vom LeaningLab referiert zum Thema: "Bring Your Own Device (BYOD) als Einstieg in Schulentwicklungsprozesse."
Familientreffen auf der Messe-Couch des Instituts für digitales Lernen am 21.10.2016: Wie immer diskutieren hier Expertinnen und Experten im Rahmen der Frankfurter Buchmessen zum Thema digitale Bildung. Richard Heinen vom LearningLab nimmt auf der Couch aber nicht nur in seiner Rolle als Wissenschaftler Platz - sondern auch als Vater: Mitdiskutantin Cora Cüppers (17) ist schließlich seine Tochter. Gemeinsam diskutieren sie aus unterschiedlichen Perspektiven über die Integration digitaler Medien in den Schul- und Unterrichtsalltag.
Schule in der Digitalisierung – Veränderte Anforderungen an die Ausbildung von Lehrkräften in der zweiten Phase der Lehrerausbildung
Vortrag und fachlicher Austausch Die Digitalisierung in der Gesellschaft stellt Schule vor neue Herausforderungen. Diese gehen über Ausstattungsfragen, den Umgang mit Technik und den Erwerb von Medienkompetenz hinaus. Neue Arbeitsweisen, Kommunikations- und Kooperationsstrukturen verändern die Arbeitswelt und Möglichkeiten der gesellschaftlichen Partizipation. Zu fragen ist, wie Medienkonzepte in der Lehrerausbildung zu gestalten sind, damit zukünftige Lehrkräfte Lernende gut auf die veränderten gesellschaftlichen Bedingungen vorbereiten können."
Veranstalter:
Kooperationsveranstaltung des Ministeriums für Schule und Weiterbildung des Landes NRW und der Medienberatung NRW
Im Rahmen der Zukunftswerkstatt werden Potenziale und Anforderungen des Lernens mit digitalen Medien an Schulen praxisnah entworfen.
Gemeinsam mit den Kollegium werden vor Ort Szenarien entwickelt und Umsetzungsschritte erarbeitet.
Veranstalter:
LearningLab in Kooperation mit dem Georg Forster Gymnasium
Lernen verändert sich grundlegend und permanent im digitalen Wandel – und damit auch die Bedingungen und Anforderungen, unter denen Lehrkräfte in der Schule arbeiten. Im Rahmen ihres Workshops am 15.09.2016 auf der Bildungsmediale 2016 (#BDM16) in Mainz präsentieren Richard Heinen (LearningLab, Uni Duisburg-Essen) und Lisa Rosa (Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg) verschiedene Thesen zum Wandel des Lehrens und Lernens.
