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Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
Learning Lab | Exploring the Future of Learning
Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement
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E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen
Kerres, M.
,
Preussler, A.
,
Ojstersek, N.
, &
Stratmann, J.
. (2009).
E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen
. In
Ein kritischer Blick auf E-Learning an deutschsprachigen Hochschulen als Basis eines Aufbruchs
. Münster: Dittler, Ullrich; Krameritsch, Jakob; Nistor, Nicolae; Schwarz, Christine, Thillosen, Anne (Hrsg.). Abgerufen von
http://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/2172Volltext.pdf
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über E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen
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Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
Kerres, M.
,
Bormann, M.
, &
Vervenne, M.
. (2009).
Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
.
MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
.
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über Didaktische Konzeption von Serious Games: Zur Verknüpfung von Spiel- und Lernangeboten
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Digitale Lernwelten in der Hochschule
Kerres, M.
,
Stratmann, J.
,
Ojstersek, N.
, &
Preussler, A.
. (2009).
Digitale Lernwelten in der Hochschule
. In
M. Walber
(Hrsg.)
,
Digitale Lernwelten
. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaft.
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über Digitale Lernwelten in der Hochschule
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Chancen von E-Learning als Beitrag zur Umsetzung einer Life-long Learning Perspektive an Hochschulen
Kerres, M.
, &
Lahne, M.
. (2009).
Chancen von E-Learning als Beitrag zur Umsetzung einer Life-long Learning Perspektive an Hochschulen
. In
N. Apostolopoulos
,
Hoffmann, H.
,
Mansmann, V.
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Schwill, A.
(Hrsg.)
,
E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter. Medien in der Wissenschaft
(Bd. 51). Münster: Waxmann. Abgerufen von
http://www.waxmann.com/kat/inhalt/2199Volltext.pdf
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über Chancen von E-Learning als Beitrag zur Umsetzung einer Life-long Learning Perspektive an Hochschulen
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Computerbasierte Medien im Unterricht
Nattland, A.
, &
Kerres, M.
. (2009).
Computerbasierte Medien im Unterricht
. In
K. - H. Arnold
,
Sandfuchs, U.
, &
Wiechmann, J.
(Hrsg.)
,
Handbuch Unterricht
(2. Aufl.). Bad Heilbrunn. Abgerufen von
http://mediendidaktik.uni-due.de/sites/default/files/natt-ke-unterricht_0_0.pdf
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über Computerbasierte Medien im Unterricht
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Betreuungskonzepte beim Blended Learning. Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung
Ojstersek, N
. (2009).
Betreuungskonzepte beim Blended Learning. Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung
.
Medien in der Wissenschaft
(2. Aufl., Bd. 41). Waxmann. Abgerufen von
http://www.leselounge.de/index2.html?neu.html
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über Betreuungskonzepte beim Blended Learning. Gestaltung und Organisation tutorieller Betreuung
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Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium
Stratmann, J.
,
Preussler, A.
, &
Kerres, M.
. (2009).
Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium
.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
,
4
. gehalten auf der 03/2009.
Weiterlesen
über Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium
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Vorwort
Kerres, M
. (2010).
Vorwort
. In
T. Saum
(Hrsg.)
,
Kooperatives Lernen mit Zeitungen (Lehrerheft mit medienpädagogischen Begleitmaterialien zum ZEUS-Projekt)
. Essen: WAZ.
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über Vorwort
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RuhrCampusOnline: Strategische Hochschulkooperation in der Universitätsallianz Metropole Ruhr
Kerres, M.
,
Getto, B.
, &
Kunzendorf, M.
. (2010).
RuhrCampusOnline: Strategische Hochschulkooperation in der Universitätsallianz Metropole Ruhr
.
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
,
5
.
Weiterlesen
über RuhrCampusOnline: Strategische Hochschulkooperation in der Universitätsallianz Metropole Ruhr
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Öffnung von Hochschule: Auch für Kinder und Jugendliche?
Bündgens-Kosten, J.
, &
Kerres, M.
. (2010).
Öffnung von Hochschule: Auch für Kinder und Jugendliche?
.
Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik
, 155-159.
Weiterlesen
über Öffnung von Hochschule: Auch für Kinder und Jugendliche?
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