Saskia Esken, MdB, zu Gast am neuen Learning Lab

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Als ersten Gast am neuen Learning Lab durften wir heute Saskia Esken, MdB, (SPD-Berichterstatterin im Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschutzung im Deutschen Bundestag) begruessen. Gemeinsam mit Frau Esken haben wir Fragen der Verbreitung und Unterstützung von OER diskutiert, vor allem aber ging es um die Fragen, wie schulische Bildung im Kontext der Digitalisierung gestaltet werden kann.

Erfolgreicher Studienabschluss: Wir gratulieren unseren Masterabsolvent/innen!

Bild des Benutzers Dr. Karola Wolff

Am Freitag fand in Duisburg am Learning Lab das Masterkolloquium der Weiterbildungsstudiengänge Educational Media / Educational Leadership statt. Die Absolvent/inn/en präsentierten die Ergebnisse ihrer Masterarbeiten und diskutierten diese mit dem anwesenden Fachpublikum. Themen der Masterarbeiten waren u.a.

Umzug zum Campus Essen: S06

Bild des Benutzers Michael Kerres

Die ersten Büros des Learning Lab sind erfolgreich an den Campus Essen in das neue Gebäude S06 hinter dem Audimax umgezogen. Der Laborbereich wird im Laufe der nächsten Wochen fertiggestellt, so dass mehrere Veranstaltungen weiterhin, wie angekündigt, in Duisburg stattfinden. 

Swapna Kumar: visiting the lab in december

Bild des Benutzers Michael Kerres

Swapna Kumar, Professor of Educational Technology at University of Flordia, has agreed to visit the lab at the end of 2015 with a travel grant from UDE. She will give a workshop on instructional design on the 4th and 5th of December and will participate in various seminars and lectures for our master students. .. more information coming soon.

Welche Infrastrukturen braucht Deutschland für freie Bildungsmedien?

Bild des Benutzers Richard Heinen

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung vergibt Auftrag für Machbarkeitsstudie an den am DIPF koordinierten Deutschen Bildungsserver. Das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen kooperiert hierbei mit dem Deutschen Bildungsserver (s. Pressemitteilung). 

E-Learning-Netzwerktag findet großen Anklang

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Am 16.04.15 fand der erste E-Learning-Netzwerktag an der UDE im Gerhard-Mercator-Haus in Duisburg statt. Auf der Veranstaltung hatten die rund 100 BesucherInnen die Möglichkeit sich zu aktuellen E-Learning-Themen zu informieren und mit den ProjektpartnerInnen der Startphase der E-Learning-Strategie sowie weiteren GastrednerInnen auszutauschen.

Marco Kalz: Professor of Open Education at OU NL

Bild des Benutzers Michael Kerres

Marco Kalz, who had started his scientific career at the learning lab back in 2002 and later moved to FernUniversität in Hagen, has been appointed Professor of Open Education at the Open University Netherlands. We send our congratulations over the border for this honourable appointment! 

 

"Digitale Bildung" im Bundestag

Bild des Benutzers Richard Heinen

Der Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung des Bundestags hatte fünf Experten nach Berlin eingeladen, um über den Antrag „Durch Stärkung der Digitalen Bildung Medienkompetenz fördern und digitale Spaltung überwinden“ der Regierungsfraktionen zu diskutieren. Für das Learning Lab nahm Richard Heinen an der Expertenrunde teil.

New Project with Open Univeristy UK and Glasgow Caledonian University

Bild des Benutzers Martin Rehm

Project "Editathon": Escalation of social groups self-organising learning results in a) learning focused around concepts of interest to groups and b) social influence of individuals on the discourse. The ability to self-assemble and participate in online, informal learning events can be viewed as a basic human right. In a democracy everyone should have the ability /responsibility to set up informal, open learning events to learn and to and facilitate the learning of others.

Social Network Analysis (SNA) at the Learning Lab

Bild des Benutzers Prof. Dr. Tobias Hölterhof

In October 2014, we hosted a workshop on “Social Network Analysis in Educational Research”, where we engaged into discussions with colleagues from across Europe and provided an overview of what type of SNA research we conduct at the Learning Lab. With this post, we would like to provide a little update about our recent activities in this direction. We still employ SNA to analyze learning processes in formal and informal environments, which offers exciting insights in learning as a relational and structural activity.

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