Weiterbildung | Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement

UNIVERSITÄT DUISBURG-ESSEN

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Evaluierung einer VR-Lackierwerkstatt im agilen Projektvorgehen

Mulders, M., Schmitz, A., Weise, M., & Zender, R.. (2021). Evaluierung einer VR-Lackierwerkstatt im agilen Projektvorgehen. In DELFI 2021. Dortmund.

Erfolgsfaktoren für Tanzunterricht auf Distanz in der Erwachsenenbildung

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Driven by emotions! The effect of attitudes on intention and behaviour regarding Open Educational Resources (OER)

Otto, D. (2021). Driven by emotions! The effect of attitudes on intention and behaviour regarding Open Educational Resources (OER). Journal of Interactive Media in Education, 2021(1). doi:10.5334/jime.606

Kompetenzen von Online-Trainer/innen im Unterschied zu Trainer/innen zur erfolgreichen Durchführung mediengestützter Weiterbildung im Rahmen der betrieblichen Bildung

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Einfluss der Modularisierung auf die Weiterbildungsmotivation in der beruflichen Weiterbildung – eine qualitative Untersuchung

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H5P als kollaborative Umgebung für die Erstellung, Veränderung und den Austausch von digitalen Lernobjekten: Stärken, Potenziale und Hürden im Einsatz in der betrieblichen Aus-und Weiterbildung

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Also sprach Zarathustra! Eine kritische Betrachtung von Mythen aus der Bildungsforschung

Otto, D., & Buchner, J.. (2020). Also sprach Zarathustra! Eine kritische Betrachtung von Mythen aus der Bildungsforschung. Abgerufen von https://www.forumbd.de/veranstaltungen/konfbd20/

(K)ein Corona-Schub für Digitalisierung? Erwachsenenbildung zwischen Emergency Remote Teaching und Strategieentwicklung

Scharnberg, G., & Donat, S.. (2020). (K)ein Corona-Schub für Digitalisierung? Erwachsenenbildung zwischen Emergency Remote Teaching und Strategieentwicklung. weiter bilden. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 2020(4). Abgerufen von https://www.wbv.de/journals/zeitschriften/weiter-bilden/artikel/shop/detail/name/_/0/1/WBDIE2004W011/facet/WBDIE2004W011///////nb/0/category/1582.html?

Zum Zusammenhang authentischer Führung und der Kommunikationsqualität in Kindertageseinrichtungen - Quantitative Erhebung in Einrichtungen des Ruhrgebiets

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PCBuildAR Projektvorstellung im Rahmen der EduDays 2020

Buchner, J. (2020). PCBuildAR Projektvorstellung im Rahmen der EduDays 2020. Abgerufen von https://medien.ph-noe.ac.at/engage/theodul/ui/core.html?id=29dbf688-9d86-40bf-9abb-02b9d5d4ea5a

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