Rückblick

18 Mitglieder von Hochschulleitungen und CIOs von 12 Hochschulen trafen sich am 27.03.2017 am Learning Lab, um über Strategien der Digitalisierung zu sprechen. Professor Michael Kerres vom Learning Lab eröffnete den Workshop und stellte einführend dar, was eine Strategie für E-Learning bzw. Digitalisierung für Studium & Lehre ausmachen kann.

Gestern war E-Learning NRW zu Gast an der RWTH Aachen, um die Kooperationsveranstaltung „E-Learning in den Ingenieurwissenschaften“ durchzuführen. Etwa 120 Lehrende und E-Learning Aktive von insgesamt 15 verschiedenen Hochschulen in NRW informierten sich über das Thema Digitalisierung der Lehre in den Ingenieurwissenschaften. In neun Workshop-Sessions diskutierte die Fachcommunity u.a. über Flipped Classroom Konzepte und den Einsatz von Bots in der Lehre, aber konnte beispielweise auch Serious Games, Remote Labs oder Direckfeedbacksystemen selber erfahren.

20.02.2017. Das Projekt SmartQu@lification „Innovative, lernortflexible Qualifizierungskonzepte in der Binnenschifffahrt unter Einsatz digitaler Medien“  wurde auf der diesjährigen eQualification in Berlin vorgestellt (Projektlupe C):  der jährlichen Tagung, auf der laufende, vom BMBF geförderte Projekte präsentiert werden.

Auf der Abschlußveranstaltung des Hochschulforum Digitalisierung am 1.12.2016 war Barbara Getto auf dem Podium für das Learning Lab und die Geschäftsstelle E-Learnign NRW präsent.  ... mehr 

Das HRM-Research Institute zählt Michael Kerres zu  den HRM ROCKSTARS – EUROPAs 500. Aus dem Text der Website: "Viele Vordenker und Pioniere im Personalmanagement sind mehr als Branchen-Leuchttürme.

Am 11. Januar 2017 fand an der Hochschule Niederrhein eine Podiumsdiskssion zur "Digitalen Hochschule" statt. Auf dem Podium diskutierten Prof. Kerres (UDE), Prof. Stegemerten (VP der HS Niederrhein), Dietmar Brockes, MdL aus der FDP-Landtagsfraktion NRW mit Moderation von Michael Flacke von der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. 

Am 9. 1. 2017 fand das Kick-Off Treffen des BMBF-geförderten Projektes Acticve Learn in Essen statt. Vormittags stellte unser Projektpartner Olaf Zawacki-Richter von der U Oldenburg seinen methodischen Ansatz zur Erfassung von Trends im Bereich der Forschung zu Distance Education - im Rahmen der Vortragsreihe des Interdisziplnären Zentrums für Bildungsforschung - vor.

Wie können digitale Medien in der Weiterbildung eingesetzt werden? Vielfältige und spannende Antworten auf diese Frage gaben die Teilnehmer/innen der Qualifizierungsreihe "Werkstatt neuer Formate" bei der Abschlussveranstaltung am 16. Dezember 2016 in der VHS Duisburg. Neben Blended-Learning Angeboten für Ausbilder/innen, Nachwuchskräfte oder zur internen Weiterbildung in Organisationen der Erwachsenenbildung wurde auch eine Video-Datenbank sowie Empfehlungen zur Einführung von Lernmanagmentsystemen präsentiert.

Learning Analytics gewinnen zunehmend an Bedeutung in der Forschung sowie in der strategischen Hochschulentwicklung. Das wurde auch spürbar durch das große Interesse am E-Learning NRW Workshop „Learning Analytics in Forschung und Lehre“, der am Montag im Learning Lab stattfand. Rund 30 Akteure aus Forschung, Lehre und zentralen Einrichtungen an Hochschulen in NRW tauschten sich über die neusten Entwicklungen zu Learning Analytics aus.

From November 14^th to November 18^th, Dr. Barbara Getto participated in the 1^st D-TRANSFROM Leadership School at the Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Barcelona. The goal of the Leadership School was to train leaders and senior managers in European higher education institutions in making effective decisions about the use of digital technologies in learning and teaching. For this purpose they had the possibility to attend lectures of and come in contact with professionals from innovative universities and other sectors of society.