Vielen Dank an die engagierten Teilnehmenden der Basisqualifizierung der Medienberaterinnen und Medienberater in Bad Sassendorf! Engagiert und kosntruktiv diskutierten die Teilnehmenden die Implikationen von freien Bildungsmaterialien (OER) für die Schule.
Die Nutzung von Open Educational Ressources (OER) kann das Lehren vereinfachen und verbessern: Innovative Lehr- und Lernszenarien für das Lernen in einer digitalisierten Welt können auf Basis der Nutzung qualitativ hochwertiger, rechtssicherer und offener Bildungsmaterialien ermöglicht werden.
Die Geschäftsstelle E-LearningNRW war gestern zu Gast in Bielefeld. Bei der gemeinsamen Veranstaltung der FH Bielefeld, des Hochschulforums Digitalisierung und E-LearningNRW war die Geschäftsstelle E-LearningNRW mit einem Marktstand und dem Workshop „Kompetenzentwicklung 4.0 – Ein E-Teaching-Zertifikat für Lehrende in NRW“ vertreten.
Heute hatten wir Besuch vom Academic Center for Computing and Media Studies der Kyoto University: Prof. Hiroaki Ogata (3. v. rechts) und Brendan Flanagan (2. v. links) forschen zum Thema Learning Analytics im Kontext von Hochschulbildung und befassen sich hierbei insbesondere mit dem Einsatz und der Nutzung von E-Books in universitären Lehrveranstaltungen.
Rund 300 E-Learning Multiplikatoren und Lehrende aus den Hochschulen in NRW nutzten den Tag, um sich über aktuelle Entwicklungen zur Digitalisierung in Studium und Lehre über alle Hochschularten hinweg zu informieren und ihre Erfahrungen auszutauschen. Die Tagung wurde unter dem Dach der Digitalen Hochschule NRW und durch das E-Learning Netzwerk der Hochschulen NRWs veranstaltet.
Am 24. August fand der Workshop "Google Apps für die Lehre" mit Stephan Rinke im Learning Lab statt. Die Teilnehmenden lernten im Workshop verschiedene Software-Werkzeuge kennen. Dazu gehörten unter anderem Google Drive, Google Slides und zusätzlich verfügbare plug-ins. Alle Applikationen wurden von den Teilnehmenden selbst ausprobiert. Anschließend wurde über mögliche Anwendungsszenarien in der Lehre und Problematiken der verschiedenen Anwendungen diskutiert.
Am 17. August war E-Learning NRW mit dem Workshop "Mediendidaktisches Design" an der Universität Paderborn zu Gast. Neben theoretischen Inputs der Referentin Anne-Cathrin Vonarx über die Konzeption von digitalen Lernangeboten, arbeiteten die Teilnehmenden sehr engangiert in Gruppenarbeit an zwei vorbereiteten Fallbeispielen und fanden dabei innovative Lösungen.
Das "vhs-Ehrenamtsportal" (Projekt elif), das in Kooperation mit dem Deutschen Volkshochschulverband entsteht, war am Wochenende auf dem WelcomeCamp in Berlin....
Am 29.06.2017 konnten die Teilnehmer digitale Lehr- und Lernwerkzeuge zum Inverted Classroom kennenlernen und ausprobieren. Der Referent Prof. Dr. Jürgen Handke von der Universität Marburg führte zunächst in fächerübergreifende sowie fachspezifischen Konzepte ein. Im anschließenden Praxisteil erstellten die Teilnehmenden einfache Lehrvideos, bearbeiten diese und spielten deren Bereitstellung für die Lehre durch.
Am 14. Juni 2017 war E-Learning NRW mit dem Workshop "Mediendidaktisches Design" zu Gast am Fachbereich Maschinenbau der Fachhochschule Dortmund. Workshop-Leiterin Anne-Cathrin Vonarx zum methodischen Design: „Wir arbeiten fallorientiert. Das heißt, die Teilnehmer/innen setzen den theoretischen Input anhand von Fallbeispielen aus der Praxis direkt um. Sie entwickeln im kollegialen Austausch gemeinsam Lehrkonzepte, welche die Potenziale digitaler Medien auf innovative Weise nutzen".
Am 22. Juni fand der Workshop "Horizon Report - Trends der Hochschulausgabe 2017" im Learning Lab statt. Dr. Anke Petschenka leitete die Teilnehmenden durch den Tag. Neben interessanten Best Practice Beispielen zu den Themen Mobile Learning, Internet der Dinge, Künstliche Intelligenz sowie Social Virtual Reality, war auch Helga Bechmann vom Multimedia Kontor Hamburg zu hören. Am Nachmittag wurden die präsentierten Beispiele und Trends im Hinblick auf Herausforderungen und Chancen intensiv diskutiert.
