Zum Ende des Jahres - ein Überblick über einige (zum Download verfügbare) Veröffentlichungen aus dem Learning Lab, aus denen sich Schwerpunkte unserer aktuellen Arbeit ablesen lassen. Im Mittelpunkt steht der "Shift vom E-Learning zur Digitalisierung in der Bildung" und damit zusammenhängende Implikationen für Schule ("integrale Medienbildung"), Hochschul(-strategien), (Fortbildungskonzepte in der ) Erwachsenen/Weiterbildung und informelles Lernen (in Netzwerken).
Der Aufbau der nationalen Informationsstelle für Open Educational Resources (OERinfo) am DIPF in Frankfurt, an der das Learning Lab beteiligt ist, entwickelte sich von der Raupe zum Schmetterling. Beim Startworkshop der 23 BMBF-geförderten Projektpartner in Frankfurt am Main äußerte sich die Referatsleiterin "Digitaler Wandel in der Bildung" des BMBF, Dr.
Learning Analytics gewinnen zunehmend an Bedeutung in der Forschung sowie in der strategischen Hochschulentwicklung. Das wurde auch spürbar durch das große Interesse am E-Learning NRW Workshop „Learning Analytics in Forschung und Lehre“, der am Montag im Learning Lab stattfand. Rund 30 Akteure aus Forschung, Lehre und zentralen Einrichtungen an Hochschulen in NRW tauschten sich über die neusten Entwicklungen zu Learning Analytics aus.
In dem Vortrag erläutert der Referent, wie computergestützte Werkzeuge helfen können, Trends in der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu identifizieren. Er stellt die Ergebnisse eigener Analysen mit verschiedenen digitalen Werkzeugen vor und diskutiert die grundsätzlichen Möglichkeiten eines solchen Mapping-Verfahrens für die Wissenschaftsforschung.
Der Vortrag ist öffentlich.
Veranstalter:
Interdisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung, Universität Duisburg-Essen
Die ersten Termine der E-Learning NRW-Workshops 2017 stehen fest und Sie können sich bereits anmelden! Im kommenden Jahr haben wir unser Angebot ausgeweitet mit Schulungen und Workshops für E-Learning-Akteure, Hochschullehrende sowie Mitglieder von Hochschulleitungen. Wir haben unsere Workshops thematisch gegliedert, so dass Sie nun aus den folgenden Bereichen wählen können:
Nach drei Jahren zieht das Hochschulforum Digitalisierung Bilanz und stellt die Ergebnisse seiner Arbeit vor. Auf der Abschlusskonferenz am 1. Dezember 2016 in Berlin werden Handlungsempfehlungen für Bildungspolitik und Hochschulen vorgestellt und ein Blick auf künftige Entwicklungen geworfen. Sowohl die politischen Rahmenbedingungen als auch die Weiterentwicklung von Innovationskulturen an deutschen Hochschulen werden auf hochrangig besetzten Podien in den Blick genommen. Dr.
From November 14th to November 18th, Dr. Barbara Getto participated in the 1st D-TRANSFROM Leadership School at the Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Barcelona. The goal of the Leadership School was to train leaders and senior managers in European higher education institutions in making effective decisions about the use of digital technologies in learning and teaching. For this purpose they had the possibility to attend lectures of and come in contact with professionals from innovative universities and other sectors of society.
Wie kann Software, die im wissenschaftlichen Kontext entsteht, besser sichtbar und nachhaltig genutzt werden? Das war Thema des Open Science Workshop der Helmholtz Gemeinschaft vom 22.-23.11. "Zugang zu und Nachnutzung von wissenschaftlicher Software"
Wie können Schulen ihre Schülerinnen und Schüler auf ein Leben in der digitalen Welt vorbereiten? Das ist die Leitfrage des Projekts “Lehren und Leben mit digitalen Medien” in dessen Rahmen 17 Schulen aus Köln bei einer Zukunftswerkstatt am 23.10. zusammenkommen. In der Aula des Alfred-Müller-Armack-Berufskollegs werden die Schulen unter Leitung von Richard Heinen vom LeaningLab gemeinsam Pläne für besseres Lernen entwickeln und lokale Netzwerke bilden.
Weitere Verstärkung für das Learning Lab: David Eckhoff beschäftigt sich mit der OER-Strategie der Universität Duisburg-Essen. Er hat ein Bachelor-Studium Pädagogik an der TU Darmstadt und danach den Master "Betriebliche Berufsbildung und Berufsbildungsmanagement" an der Uni Magdeburg abgeschlossen.
