Gestern fand der Workshop “Lehren und Lernen mit Digital Storytelling und offenen Bildungsmaterialien“ am Learning Lab statt. Diesesvergleichsweise neue Konzept, verbindet die Praxis des Geschichtenerzählens mit der Nutzung digitaler Werkzeuge, um Geschichten in einem überzeugenden und emotional ansprechenden Format zu erzählen.
"The whole is more than the sum of its parts – OER länderübergreifend gedacht"
Ein Diskussionsraum" auf der Tagung "Digitalisierungspraktiken und Hochschulbildung – sind wir auf dem richtigen Weg?"
Des Diskussionsraum "The whole is more than the sum of its parts – OER länderübergreifend gedacht" ist ein Kooperationsworkhop von vier verschiedenen Bundesländern. Dr. Pia Sander (UDE), Dr. Konrad Faber (VCRP), Peter Rempis (Univ. Tübingen) und Patrick Peters (MMKH) stellen jeweils die Länderinitiativen vor, die das Ziel haben Dienstleistungen zur Verteilung, Organisation, Publikation und Produktion von OER bereitzustellen. Zum einen zeigen die Referent*innen die Strategien auf, die die Länder gewählt haben, um die kritische Masse zu überzeugen. Zum anderen werden die Potenziale für OER vorgestellt, die durch die Kooperationen zwischen den Länderinitiativen entstehen. Im Anschluss diksutieren die Teilnehmenden zu unterschiedlichen Themenbereichen im Kontext von OER und Synergien, die hieraus entsehen können.
Beitrag auf der European Conference on Educational Research (ECER) 2019: Open Educational Resources (OER) in teacher education: the role of teachers’ attitudes and contextual influences in Germany
