Mit der Keynote "Digitalisierung der Hochschullehre - Was, warum und wie?" eröffnete Barbara Getto den diesjähringen Tag der Lehre der Universität Paderborn. Die Aufzeichnung des Vortrags und der anschließenden Podiumsdiskussion mit Gudrun Oevel und Malte Persike ist jetzt verfügbar.
Mit dem Europäischen Preis für Training, Beratung und Coaching vergibt der Berufsverband für Training, Beratung und Coaching (BDVT) eine Auszeichnung für hervorragende Aus- und Weiterbildungs- sowie individuelle und organisationale Entwicklungs- und Bildungsprozesse. Der Preis fördert erfolgreich durchgeführte Lehr- und Lernformate in der betrieblichen Weiterbildung, die auch vor dem Hintergrund veränderter Lebens- und Arbeitswelten überzeugen.
Bei der zweiten Runde der Fortbildung zum "VHS-Mediencoach" haben die Teilnehmenden an der Berliner VHS in Zehlendorf vom 29-30 Januar vertiefende Informationen über die Grundlagen der Medienentwicklungsplanung erhalten und diskutiert sowie aktiv erste Beratungssituationen erprobt und reflektiert.
Am 30. Januar fand der Workshop "Moodlekurse lernförderlich gestalten" mit Stephan Rinke und in Kooperation mit dem Projekt "Digitale Hochschulbrücke westliches Ruhrgebiet/Niederrhein [bridge]" im Learning Lab statt.
Im Februar bietet E-Learning NRW jeweils einen Workshop aus den Kategorien Innovation und Tool Day im Learning Lab an.
Beim Workshop "Blogs und Eportfolios" am 15. Februar werden die Teilnehmenden sich mit dem Einsatz von Blogs und elektronischen Portfolios in der Lehre beschäftigen. Mit beiden digitalen Tools kann man Studierenden die für sie relevanten unterschiedlichen Funktionen des Schreibens näherbringen. Im Workshop wird es sowohl um (schreib-)didaktische Überlegungen als auch um die technische Umsetzung gehen.
Am 25. Januar 2018 fand der Workshop "E-Learning in den Rechtwissenschaften - Video in der juristischen Lehre" an der Fachhochschule Münster in Kooperation mit dem Wandelwerk statt. Frau Prof. Dr. Ruth Linssen stellte zunächst ihr Inverted Classroom Lehrszenarium, genannt "Linssen Law Learning", vor. Danach folgte ein Beitrag von Prof. Dr. Michael Beurskens zu Chancen und Risiken des Videoeinsatzes in der juristischen Lehre.
Am 30. Januar können Lehrende in unserem Workshop "Moodlekurse lernförderlich gestalten" erfahren, wie sie ihre Moodlekurse so gestalten können, dass die Studierenden die Kurse besser annehmen. Der Workshop findet in Kooperation mit dem Projekt "Digitale Hochschulbrücke westliches Ruhrgebiet/Niederrhein [bridge]" statt.
Am 11. Januar fand der Workshop "Screencasts: Erklär- und Lehrfilme einfach gestalten" mit Petra Danielczyk im Learning Lab statt. Nach einem Input von Petra Danielczyk zu didaktischem Design von Lehr-/Lernangeboten und der Erstellung von Storyboards sowie Arbeitsaufträgen zu Qualitätskriterien von Lernvideos und der Erstellung eines ersten Drehbuchs konnten die Teilnehmenden die Tools "Open Broadcaster Software", "Shotcut" und "Camstasia" kennenlernen und selbst ausprobieren.
