Digi-EBF: Metavorhaben "Digitalisierung"

Das Metavorhaben (MV) begleitet die Projekte der Förderlinie „Digitalisierung im Bildungsbereich“. Dazu werden Projektarbeiten und -ergebnisse erfasst und in Dialog- und Expertenforen zur Diskussion gestellt. Der „Stand der Forschung“ zu zentralen Fragen des digitalen Lernens wird in critical reviews erarbeitet, über verschiedene Portale sektorenspezifisch (frühe Bildung, allgemeinbildende Schulen, betriebliche/berufliche Bildung, Erwachsenen-/Weiterbildung, Lehrerbildung) kommuniziert und laufenden Fragestellungen und Ergebnissen der Förderprojekte gegenübergestellt. Reflektiert wird insbesondere die Anlage einer gestaltungsorientierten Bildungsforschung und ihre Wissenskommunikation, die gleichermaßen zu Theorie- und Erkenntnisbildung innerhalb der Wissenschaft wie auch zur Problemlösung in Feldern der Bildungspraxis und -politik beiträgt.

Partner

Partner:

Prof. Dr. Michael Kerres (Koordination)

Universität Duisburg-Essen, Learning Lab (UDE/LL)

✉ Universitätsstr. 2, 45141 Essen
Tel.: (0201) 183-5221 Fax: -5866
michael.kerres@uni-due.de

Prof. Dr. Isabell van Ackeren (UDE SE)

Lehrstuhl für Bildungssystem- und Schulentwicklungsforschung
✉Universitätsstr. 2, 45141 Essen,

Tel.: (0201) 183-2233

isabell.van-ackeren@uni-due.de

Prof. Dr. Sybille Stöbe-Blossey (UDE/IAQ)

Institut Arbeit und Qualifikation

✉ Forsthausweg 2, 47057 Duisburg
Tel. (0203) 379-1805 Fax: -1809
sybille.stoebe-blossey@uni-due.de

Prof. Dr. Ulrike Creß (IWM)

Leibniz-Institut für Wissensmedien

✉ Schleichstraße 6, 72076 Tübingen
Tel.: (07071) 979-209 Fax: -105

u.cress@iwm-tuebingen.de

Prof. Dr. Marc Rittberger (DIPF)

Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Informationszentrum Bildung

✉ Schloßstraße 29, 60486 Frankfurt/M.
Tel.: (069) 247080-327 rittberger@dipf.de

Prof. Dr. Josef Schrader (DIE)

Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

✉ Heinemannstraße 12-14, 53175 Bonn
Tel.: (0228) 3294-100 Fax: -399
schrader@die-bonn.de

Geplante Laufzeit: 5 Jahre, 1.9.2018-31.8.2023

Finanzen

Finanzierung:

BMBF

Projektträger:

DLR

Alle Projekte

Aktuelle Termine

GMW 2022
GMW 2022

Titel:
Digitale Lehre nachhaltig gestalten Vom 12.9. bis 14.9. findet parallel und in enger Kooperation mit der GMW Tagung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe die DELFI Tagung der Gesellschaft für Informatik an der Hochschule Karlsruhe statt. Das verbindende Tagungsmotto der Tagungen lautet „Digitale Lehre nachhaltig gestalten“. 2018 und 2003 fand die GMW - Tagung bereits an der Universität Duisburg-Essen statt.
Daten
Termin Art:
Externe Veranstaltung
Termin:
12 September, 2022 - 09:15 bis 14 September, 2022 - 17:15
Ort:
Karlsruhe

Akteure
Veranstalter:
Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.
Beteiligt:
Michael Kerres
Art der Beteiligung:
Programm Committee
Projekt:
Digi-EBF: Metavorhaben "Digitalisierung"

Information
https://www.gmw2022.de/call-for-papers

Programm
Weiterführende Informationen:
.... mehr
IFS-Bildungsdialog 2022
IFS-Bildungsdialog 2022

Titel:
„Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität – Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende“
Daten
Termin Art:
Externe Veranstaltung
Termin:
22 September, 2022 - 09:30 bis 15:30
Ort:
Dortmund

Akteure
Veranstalter:
Institut für Schulentwicklungsforschung, TU Dortmund
Titel der Beteiligung:
(Wie) Kann digitale Kompetenz vermittelt werden?
Beteiligt:
Michael Kerres
Art der Beteiligung:
Invited Speaker
Projekt:
Digi-EBF: Metavorhaben "Digitalisierung"

Programm
Weiterführende Informationen:
... mehr

Aktuelle Publikationen

Alle Publikationen

Neuigkeiten von Digi-EBF: Metavorhaben "Digitalisierung"

Podcast: "Sebstgesteuert oder kooperativ? Was ist die beste didaktische Methode?"

Michael Kerres | 13 Mai, 2022 - 21:01

Podcast mit Thomas Jenewein, SAP:
Selbstorganisiert oder kooperativ lernen? Warum es die beste didaktische Methode nicht gibt mit Prof. Dr. Michael Kerres

Didaktik

Weiterlesen über Podcast: "Sebstgesteuert oder kooperativ? Was ist die beste didaktische Methode?"

Learning Lab stark beim DGfE-Kongress vertreten

Miriam Mulders | 21 März, 2022 - 11:10

Vom 13. bis 16. März fand der diesjährige DGfE-Kongress unter dem Motto "Ent I grenz I ungen" statt. Die von der Universität Bremen ausgerichtete Online-Veranstaltung fokussierte Ent- und Begrenzungen für Prozesse in Bildung, Erziehung und Sozialisation.

Weiterlesen über Learning Lab stark beim DGfE-Kongress vertreten

Jahrestagung des BMBF-Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“: EdTech Research Forum 2022

Daniel Diekmann | 7 März, 2022 - 09:44

Am Donnerstag, den 01. September 2022 findet am Learning Lab der Universität der Duisburg-Essen mit dem EdTech Research Forum 2022 Die nächste Jahrestagung des BMBF-Metavorhabens "Digitalisierung im Bildungsbereich" statt. Auf der Tagung werden bildungsbereichsübergreifende Räume des Austausches und der Vernetzung geschaffen sowie Einblicke in aktuelle Forschungsprojekte der Förderlinie gegeben.

Weiterlesen über Jahrestagung des BMBF-Metavorhabens „Digitalisierung im Bildungsbereich“: EdTech Research Forum 2022

IFS-Bildungsdialog 2022

Titel:

„Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität – Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht und Lernende“

Veranstalter:

Institut für Schulentwicklungsforschung, TU Dortmund

Ort:

Dortmund

Termin:

22.09.2022 - 09:30 bis 15:30

Beteiligt:

Michael Kerres

Weiterlesen über IFS-Bildungsdialog 2022

CfP: Methodologies for Research on Educational Technology (ETR&D)

Michael Kerres | 2 Februar, 2022 - 13:30

Call for Papers for a Special Issue in "Educational Technology Research & Development (ETR&D)"

Methodologies for Research on Educational Technology. Emerging Approaches

Special issue editors

Dr. Michael Kerres, University Duisburg-Essen, michael.kerres@uni-due.de, http://kerres.name

Educational Technology

Bildungsforschung

Weiterlesen über CfP: Methodologies for Research on Educational Technology (ETR&D)

publiziert: "Research instruments for measuring student engagement: In need for convergence"

Michael Kerres | 6 Dezember, 2021 - 18:41

Im Rahmen des BMBF-Metavorhabens "Digitalisierung in der Bildung" untersuchte ein Projekt am Learning Lab vorliegende Forschungsinstrumente zur Erfassung von Lernengagement im Hochschulbereich.

Bildungsforschung

Weiterlesen über publiziert: "Research instruments for measuring student engagement: In need for convergence"

Dialogforum Schule: Aktuelles aus der Forschung am 23.11.2021

Daniel Diekmann | 24 November, 2021 - 09:53

Im “Dialogforum Schule: Aktuelles aus der Forschung”, das vom Learning Lab im Rahmen des Metavorhabens "Digitalisierung im Bildungsbereich" organisiert wurde, haben am 23.11.2021 acht Forschungsprojekte, die zu verschiedenen Themen im Kontext von Schule und Digitalisierung forschen, aktuelle Forschungsergebnisse sowie Projekterfahrungen vorgestellt und diese mit Interessierten aus Bildungsforschung und -praxis diskutiert.

Das Dialogforum bestand aus zwei Teilen.

Teil 1: Dialog mit der Praxis

Rückblick

Schule

Veranstaltung

Weiterlesen über Dialogforum Schule: Aktuelles aus der Forschung am 23.11.2021

GMW 2022

Titel:

Digitale Lehre nachhaltig gestalten

Vom 12.9. bis 14.9. findet parallel und in enger Kooperation mit der GMW Tagung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe die DELFI Tagung der Gesellschaft für Informatik an der Hochschule Karlsruhe statt. Das verbindende Tagungsmotto der Tagungen lautet „Digitale Lehre nachhaltig gestalten“.

2018 und 2003 fand die GMW - Tagung bereits an der Universität Duisburg-Essen statt.

Veranstalter:

Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.

Ort:

Karlsruhe

Termin:

12.09.2022 - 09:15 bis 14.09.2022 - 17:15

Beteiligt:

Michael Kerres

Weiterlesen über GMW 2022

Open Educational Resources an Zürcher Hochschulen

Bettina Waffner | 15 November, 2021 - 16:07

"Open Educational Resources - Trends, Erwartungen und Auswirkungen" - Unter diesem Titel stand der diesjährige Vernetzungsanlass am 12.November 2021, zu dem der Fachhochschulrat der Züricher Hochschule der Künste (Zhdk), die Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) und die Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH) Dr. Bettina Waffner zu einem Keynote-Referat über die Bedeutung von Open Educational Resources für Hochschulen im digitalen Wandel eingeladen hat.

Weiterlesen über Open Educational Resources an Zürcher Hochschulen

Bettina Waffner mit einem OER-Workshop an der Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Bettina Waffner | 15 November, 2021 - 15:42

Die Hochschulbibliothek der Züricher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (ZHAW) richtete am 11. November 2021 einen Workshop für Bibliotheksmitarbeitende und Dozierende zum Thema OER aus, der auf die zweitägige OER Conference 2021 am 17. und 18. November vorbereiten sollte (Anmeldung noch möglich). Dr. Bettina Waffner diskutierte und erarbeitete mit den Teilnehmenden Chancen und Fragezeichen eines didaktischen Einsatzes offener Bildungsmaterialien.