Veröffentlichung: Gelingensbedingungen für digitalen Wandel an Schulen

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Welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit der digitale Kulturwandel an Schulen gelingen kann? Bei der Auswertung wissenschaftlicher internationaler Forschungsbeiträge konnte Bettina Waffner elf Gelingensbedingungen identifizieren. Eingang in das Critical Review haben 3380 Fachartikel aus aller Welt gefunden, die zwischen 2010 und Mai 2019 erschienen sind.

Fachtagung „Digitalisierung und Schulentwicklung“ und das 2. EdTech Research-Forum entfallen 

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Aufgrund der aktuellen COVID19-Situation sind sowohl die Fachtagung „Digitalisierung und Schulentwicklung“ (ursprünglich geplant für den 31.8. und 1.9.2020) und das 2. Ed Tech Research Forum (1. und 2.9. 2020) nicht durchführbar und wurden daher abgesagt. 

Abgeordnete des Landtags am Learning Lab

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Die beiden CDU-Abgeordneten Martin Sträßer und Florian Braun haben die parlamentarische Sommerpause im Landtag genutzt, um das Learning Lab zu besuchen. Florian Braun ist digitalpolitischer Sprecher seiner Fraktion, Martin Sträßer engagiert sich u.a. im Schulausschuss.  Chancen und Herausforderungen des digitalen Wandels der Schulen im Land waren dann auch die zentralen Themen des Gesprächs mit Dr. Bettina Waffner und Tobias Düttmann. Neben konzeptionellen und strategischen Fragen wurde auch Beispiele guter Praxis erörtert, wie etwa in den regionalen Schulnetzwerken des Learning Labs.  

Michal Kerres im Interview auf "tagesschau.de"

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Tagesschau

14.08.2020. Die Bundesregierung kündigte zusätzliche Mittel für Digitalisierung in der Schule an. Im Interview auf tagesschau.de gibt Michael Kerres ein Statement ab zu den Chancen, die Digitalisierung im Schulbereich "schnell" voranzubrigen: "Die Annahme, "viel Geld hilft viel", erscheint unrealistisch. WIr müssen uns auf einen mehrjährigen Prozess einstellen. "

Work-in-Progress–The ARI2VE Model for Augmented Reality Books

Buchner, J., & Jeghiazaryan, A.. (2020). Work-in-Progress–The ARI2VE Model for Augmented Reality Books. 6th International Conference of the Immersive Learning Research Network (iLRN 2020). gehalten auf der 2020, San Luis Obispo, CA, USA: IEEE. doi:10.23919/iLRN47897.2020.9155110

(Freies) Unterrichtsmaterial mit edutags suchen, finden & teilen

Veranstalter: 
Learning Lab in Kooperation mit dem DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Ort: 
https://bbb.uni-due.de/b/die-h3u-pmq
Termin: 
25.08.2020 - 16:00 bis 17:00

edutags ist ein nicht-kommerzielles Social-Bookmarking-Portal für den Bildungsbereich, das dabei hilft, (freie) Unterrichtsmaterialien und andere interessante Webressourcen zum Lernen, für den Schulunterricht oder die Unterrichtsvorbereitung, aber auch für alle anderen Bereiche des schulischen Lebens zu finden, als Lesezeichen zu sammeln und mit anderen zu teilen. Hiermit soll die tägliche Arbeit des Unterrichtens erleichtert werden. Bisher hat die edutags-Community auf diese Weise bereits über 30.000 Ressourcen gesammelt - Tendenz: steigend!

In diesem Web-Seminar lernen Sie ganz praxisnah, wie Sie die verschiedenen Funktionen von edutags bestmöglich in Ihrem Unterrichtsalltag einsetzen können. Konkret lernen Sie...

  • ...wie Sie in den über 30.000 bei edutags bereits vorhandenen Lesezeichen die für Sie und Ihren Unterricht/Ihre Fächer passenden Materialien finden
  • ...wie Sie mit Hilfe von edutags interessante Materialien aus dem Internet als Lesezeichen speichern und somit für sich selbst und andere verfügbar machen
  • ...edutags als kollaboratives Tool nutzen und gemeinsam mit anderen Material-Sammlungen erstellen

Eine Anmeldung zum Web-Seminar ist HIER möglich.

Das Web-Seminar findet in einem Raum des Online-Konferenz-Tools Big Blue Button statt, Sie können über folgenden LINK am Seminar teilnehmen.

Bei Fragen wenden Sie sich gerne an

Daniel Diekmann (daniel.diekmann@uni-due.de) oder  Luca Mollenhauer (mollenhauer@dipf.de).

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