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2024

Mulders, M., Kirner, L., Träg, K. H., & Heinen, R.. (2024). Studie: Wie lernt sich’s mit der Greenpeace-App?. on. Lernen in der digitalen Welt , 16, 36-37. Abgerufen von https://elibrary.utb.de/doi/pdf/10.5555/on-16-2024_15

(528.02 KB)

Gittinger, M., & Mulders, M.. (2024). Using Augmented Reality for Teaching - A Hands-on Seminar Concept to Enhance Acceptance in Future Teachers. Weizenbaum Journal of the Digital Society, 4(4). doi:https://doi.org/10.34669/wi.wjds/4.4.7

(744.55 KB)

Mulders, M., & Evangelou, D.. (2024). The Virtual Painting Shop: Investigating the Effects of Interaction Techniques in Virtual Reality. In 2024 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), Nicosia, North Cyprus (S. 213-215). IEEE Computer Society Conference Publishing Services. doi:10.1109/ICALT61570.2024.00068

Träg, K. H., Steinhaus, T., & Mulders, M.. (2024). Vom Pixel zur Präsenz–Rückblick auf das JFMH 2023 an der Universität Duisburg-Essen. JFMH - Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung . PHZH: MedienPaed.com. doi:10.21240/mpaed/58/2024.03.21.X.

(498.05 KB)

In Press

Kerres, M. (In Press). Didaktisches Design. In P. Pasternack, Reinmann, G., & Schneijderberg, C. (Hrsg.), Handbuch Hochschulforschung. Baden-Baden: Nomos.

Heinemann, A., Heinen, R., & Kerres, M.. (In Press). Systemische Schulentwicklungsberatung zur digitalen Transformation: Fallbeispiele aus der Praxis. In van Ackeren-Mindl, Göbel, K., & Ropohl, M. (Hrsg.), Bildungsforschung und Bildungspraxis im regionalen Kontext. Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung in der Metropole Ruhr. Münster: Waxmann.

Träg, K. H., & Mulders, M.. (In Press). What the Amazon can’t deliver: Lessons learned from Virtual Reality-based sustainability education. In iLRN 2024. Glasgow : Immersive Learning Network.

Submitted

Kerres, M., & Klar, M.. (Submitted). Digitale Bildung und Medienpädagogik als Gegenstand der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In C. Cramer, König, J., & Rothland, M. (Hrsg.), Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2., überarb. u. erw. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt utb.

Kerres, M. (Submitted). Mediendidaktik - Versuch einer Positionierung. Medienpädagogik. Theorie und Praxis der Medienbildung.

Kerres, M., Mulders, M., & Beyer, S.. (Submitted). Problemlösen in künstlich-intelligenten Lernwelten: Transformatorische Bildung mit und über KI. In A. Sosna & Becker, C. (Hrsg.), Problemlösen als Bildungsanlass. Transformatorische Bildungsprozesse in den Unterrichtsfächern reflektieren. Beltz.

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