13 Ergebnisse exportiert:
Autor Typ [ Jahr
] Filterkriterien: Anfangsbuchstabe Des Nachnamens gleich D [Alle Filter deaktivieren]
. (Submitted). Digital Undergraduate Research. In , Cambridge Handbook on Undergraduate Research. Cambridge University Press.
. (2020). Schulentwicklung im Kontext von Digitalisierung: Innovation und Transformation durch schulische Netzwerkarbeit. SchulVerwaltung Niedersachsen, 31, 88-91.
. (2019). Can MOOCs empower people to critically think about climate change? A learning outcome based comparison of two MOOCs. Journal of Cleaner Production, 222. Abgerufen von https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.02.190
. (2019). Schulentwicklung im Kontext der Digitalisierung. Innovation Lind Transformation durch schulische Netzwerkarbeit. SchulVerwaltung. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement, 30(12), 340-344.
(4.03 MB). (2017). To go beyond … New Frontiers for Analyzing Social Networking Sites for Educational Policy & Practice. In AERA. San Antonio, USA.
. (2017). We work and learn together – Interprofessionelles Lehren und Lernen zur Erweiterung beruflicher und akademischer Kompetenzen. ()Die kompetenzorientierte Hochschule. Kompetenzorientierung als Mainstreaming-Ansatz in der Hochschule.
. (2011). 2. Workshop - „Lerninfrastruktur in Schulen: 1:1-Computing“. In , DeLFI 2011. 9. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik - Poster, Workshops, Kurzbeiträge (S. 1-6). Dresden: TUDpress. Abgerufen von http://www.qucosa.de/recherche/frontdoor/?tx_slubopus4frontend[id]=7731
(3.62 MB). (2011). Web 2.0 in der Hochschullehre. In , E-Learning: Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien (2. Aufl.). München: Oldenburg.
(235.27 KB). (2008). e-Learning als Möglichkeit zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens. MedienPädagogik. Online Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. gehalten auf der 06/2008.
. (2008). e-Learning an berufsbildenden Schulen, Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens.. Boizenburg: vwH Verlag Werner Hülsbusch.
(852.63 KB). (2005). Gestaltungsorientierte Mediendidaktik und ihr Verhältnis zur Allgemeinen Didaktik. In , Allgemeine Didaktik im Wandel. Heilbrunn: Klinkhardt.
(62.84 KB). (2005). The status of E-Learning at German Higher Education Institutions. In , E-Learning in Europe - Learning Europe. How did new media contribute to the development of higher education? (Bd. 36, S. 29–50). Münster: Waxmann.
(361.19 KB). (2004). Notebooks in der Hochschullehre. Didaktische und strukturelle Implikationen. In , Jahrbuch für Medienpädagogik 4.
(137.26 KB)