VR-Lackierwerkstatt

Projekttitel:

Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt (HandLeVR)

Projektleitung:

Michael Kerres

Projektmanagement:

Miriam Mulders

Laufzeit:

01.01.19 bis 28.02.22

Förderkennzeichen:

01PV18002B

Webseite des Projekts:

https://handlevr.de/

AG Schule

Abstract

Abstract:

Das BMBF-Vorhaben verfolgt die Forschungsfrage, welchen Beitrag VR-Technologien bieten, um handlungsorientiertes Lernen in der Berufsausbildung zu ermöglichen bzw. wie diese Technologien didaktisiert werden können, um entsprechende Lernerfolge sicherzustellen. Die explorative Anlage einer Lernumgebung im Hinblick auf den Lernerfolg ist keineswegs per se überlegen. In dem Vorhaben soll daher ein rein explorativer Zugang einem stärker didaktisierten Zugang mit VR-Technologien gegenübergestellt werden. Dabei sollen die motivationalen, (meta-) kognitiven und sozialen Effekte differenziert erfasst werden.

Die Arbeit an der Forschungsfrage erfolgt im beantragten Projekt im Hinblick auf ein Lernsystem mit VR-Anteilen – der VR-Lackierwerkstatt. Diese dient im berufsfachlichen Kern dem Training und dem Prüfen von Farbaufträgen auf 3D-Werkstücke. Sie besteht aus einem Autorenwerkzeug für Lehrende sowie einer VR-Trainingsanwendung und einer Reflexionsanwendung für Auszubildende.

Foto mit Dr. Pia Sander (Learning Lab), Denise Souter (ZWH), Miriam Mulders (Learning Lab) und Dr. Raphael Zender (U Potsdam)

Partner

Partner:

Prof. Dr. Ulrike Lucke(Verbundkoordinatorin)
Institut für Informatik und Computational Science
Universität Potsdam
August-Bebel-Str. 89
14482 Potsdam

Prof. Dr. Raphael Zender
Humboldt Universität
Didaktik der Informatik
https://www.informatik.hu-berlin.de/de/forschung/gebiete/cses/members/raphael.zender/prof-dr-raphael-zender

Zentralstelle für Weiterbildung im Handwerk e.V.
Sternwartstraße 27-29
40223 Düsseldorf

Mercedes-Benz Ludwigsfelde GmbH
HPC IT31
Postfach 51
14961 Ludwigsfelde

Finanzen

Finanzierung:

BMBF

Projektträger:

DLR

Alle Projekte

Aktuelle Termine

Für dieses Projekt stehen in nächster Zeit keine Termine an.

Aktuelle Publikationen

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Neuigkeiten von VR-Lackierwerkstatt

GMW-Tagung: Beiträge zu OER und VR

Nadine Schröder | 25 Oktober, 2021 - 12:05

Die 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft fand vom 21. bis 22.10.2021 online unter dem Thema "Bildung in der digitalen Transformation" statt.

Das Learning Lab war mit 3 Beiträgen vertreten. Dabei wurden Ergebnisse aus den Projekten EduArc und HandLeVR präsentiert und mit den Teilnehmenden diskutiert.

Rückblick

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Podcast: Forschung zu AR/VR am Learning Lab

Josef Buchner | 30 September, 2021 - 17:48

In der aktuellen Podcast-Ausgabe des Immersive Learning Research Network (iLRN) "The Versatilist" spricht Josef Buchner mit Prof. Patrick O'Shea über die Forschungsaktivitäten am Learning Lab zum Einsatz von AR/VR-Technologien in Lernszenarien.

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Rückblick: Learning Lab bei der DELFI

Miriam Mulders | 16 September, 2021 - 08:46

Die 19. Fachtagung der GI Fachgruppe Bildungstechnologien DELFI fand dieses Jahr vom 13.-15.09.2021 unter dem Tagungsmotto “Digitale Lehre zwischen Präsenz- und Online-Betrieb" statt. Auch in diesem Jahr wurde auf ein online Format gesetzt.

Das Learning Lab war mit unterschiedlichen Beitragsformaten vertreten:

Virtual Reality

Multi User Virtual Environment

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Kooperation mit U Potsdam und HS Merseburg: Interdisziplinäres Lehrprojekt zu Virtual Reality

Miriam Mulders | 12 Juli, 2021 - 09:05

In Kooperation mit dem Institut für Informatik und Computational Science der Universität Potsdam (Prof. U. Lucke / Dr. R. Zender) führt das Learning Lab im Sommersemester 2021 die interdisziplinäre Lehrveranstaltung "Social Virtual Reality als Lernmedium" durch. Bachelorstudierende der Erziehungswissenschaften und der Informatik diskutieren den Einsatz von VR und SocialVR im Lehr-/Lernkontext, explorieren verschiedene virtuelle Welten, erstellen didaktische Konzepte für Lehr-/Lernszenarien und setzen diese exemplarisch um.

Virtual Reality

Multi User Virtual Environment

social presence

virtuelle Lernumgebung

Hochschule

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Rückblick: 2. Evaluation der VR-Lackierwerkstatt

Miriam Mulders | 11 Mai, 2021 - 10:54

Am 10. und 11. Mai 2021 startete die zweite und damit finale Evaluation der VR-Lackierwerkstatt des HandLeVR-Forschungsprojektes "Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt" in den Räumlichkeiten der Mercedes Benz Ausbildungswerkstatt für Auszubildende zum/zur Fahrzeuglackierer/in. Dabei wurden hygienische Regeln und angemessener Abstände aufgrund der aktuellen Corona-Krise eingehalten.

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Kooperation mit Universität Potsdam: Interdisziplinäres Lehrprojekt

Miriam Mulders | 13 April, 2021 - 13:35

Basierend auf Ergebnissen der Konferenz "Verankerung von VR/AR-Technologien in der beruflichen Bildung", die im November / Dezmeber 2020 in einem virtuellen Raum (VR) realisiert wurde, untersuchen wir "Social Virtual Reality (SocialVR)" in einem weiteren Lehr-/Lernkontext.

Virtual Reality

social presence

virtuelle Lernumgebung

virtuelle Welten

virtuell

Multi User Virtual Environment

Hochschule

Learning Lab

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Rückblick: eQualification 2021

Miriam Mulders | 3 März, 2021 - 08:33

Die eQualification 2021, die dieses Jahr leider nicht wie sonst im World Conference Center in Bonn stattfinden konnte, sondern online über MS Teams und Adobe Connect, ist nach zwei Tagen des Informations- und Erfahrungsaustausches zuende gegangen. Mehrere hunderte Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Wissenschaft, Politik und Praxis debattierten in der Statuskonferenz des BMBF zum 12. Mal intensiv, projektübergreifend und über die verschiedenen Förderlinien hinweg über digitale Medien in der beruflichen Bildung.

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Rückblick: Learning Lab bei der AIVR

Miriam Mulders | 18 Dezember, 2020 - 16:06

Vom 14. Bis 18. Dezember fand die dritte internationale Konferenz zum Thema „Artificial Intelligence & Virtual Reality“ (IEEE AIVR) statt, aufgrund von Corona als virtuelle Konferenz. Keynotes, Workshops und Posterpräsentation waren Formate der Tagung. Miriam Mulders vom Learning Lab präsentierte in Mozilla Hubs ihr Paper “Investigating Learners' Motivation Towards a Virtual Reality Learning Environment: A Pilot Study in Vehicle Painting”.

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SocialVR-Konferenz mit Keynote von Prof. Dr. Kerres gestartet

Miriam Mulders | 9 November, 2020 - 09:40

Prof. Dr. Michael Kerres war auf der SocialVR-Konferenz "Verankerung von VR-/AR-Technologien in der beruflichen Bildung" mit einer Keynote vertreten. Er setzte sich mit den Potenzialen von Virtual Reality für das Lernen auseinander und lieferte Impulse für den weiteren Tagungsverlauf.

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"VR-Lackierwerstatt" gewinnt DIVR-Award

Miriam Mulders | 24 September, 2020 - 11:27

Mit dem DIVR Science Award kürt das Institut für Virtuelle Realitäten (DIVR) jedes Jahr die innovativsten Anwendungen und Konzepte deutscher Hochschulen im Bereich Virtual Reality. In der Kategorie „Best Tech“ werden dabei Anwendungen bzw. Produkte mit besonders überzeugender technischer Realisierung ausgezeichnet.

Virtual Reality

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virtuelle Lernumgebung

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