Learning Lab: in Klausur

Bild des Benutzers Michael Kerres
Learning Lab, Essen-Werden

Am 22. - 23.02.18 zog sich das Learning Lab zur jährlichen Klausur in das Kardinal-Hengsbach-Haus in Essen-Werden zurück, um über laufende Forschungs- und Entwicklungsvorhaben und weitere Perspektiven der Mediendidaktik zu sprechen. Thematische Schwerpunkte waren u.a. die Erforschung von Strategien der Digitalisierung in Bildungsorganisationen und die Erforschung der Arbeit von Lehrkräften mit Open Educational Ressources und informationellen Ökosystemen. 

 

Rückblick: Workshop "Nutzerzentrierte Gestaltung von digitalen Lernsystemen - Methoden aus dem User Experience Design"

Bild des Benutzers Laura Röleke

Am 20.Februar fand der Workshop "Nutzerzentrierte Gestaltung von digitalen Lernsystemen - Methoden aus dem User Experience Design" am Learning Lab in Essen statt. Nach einem ausführlichen Input der Referentin Sabine Steffen zur Rolle von Usability und User Experience für den Lernprozess wurden verschiedene Evaluations- und Konzeptionsmethoden ausprobiert. Außerdem konnten die Teilnehmenden das Usability-Labor besichtigen und eine Eye-Tracking-Software vor Ort ausprobieren.

Barbara Getto an der U Potsdam: Tag der Lehre Digital 2018

Bild des Benutzers Barbara Getto

Mit der Keynote "Digitalisierung der Hochschullehre - Was, warum und wie?" eröffnete Barbara Getto den diesjähringen Tag der Lehre der Universität Paderborn. Die Aufzeichnung des Vortrags und der anschließenden Podiumsdiskussion mit Gudrun Oevel und Malte Persike ist jetzt verfügbar. 

Rückblick: Workshop "Moodlekurse lernförderlich gestalten"

Bild des Benutzers Laura Röleke

Am 30. Januar fand der Workshop "Moodlekurse lernförderlich gestalten" mit Stephan Rinke und in Kooperation mit dem Projekt "Digitale Hochschulbrücke westliches Ruhrgebiet/Niederrhein [bridge]" im Learning Lab statt.

Rückblick: Workshop E-Learning in den Rechtswissenschaften - Video in der juristischen Lehre

Bild des Benutzers Katrin Schulenburg

Am 25. Januar 2018 fand der Workshop "E-Learning in den Rechtwissenschaften - Video in der juristischen Lehre" an der Fachhochschule Münster in Kooperation mit dem Wandelwerk statt. Frau Prof. Dr. Ruth Linssen stellte zunächst ihr Inverted Classroom Lehrszenarium, genannt "Linssen Law Learning", vor. Danach folgte ein Beitrag von Prof. Dr. Michael Beurskens zu Chancen und Risiken des Videoeinsatzes in der juristischen Lehre.

Rückblick: Workshop "Screencasts: Erklär- und Lehrfilme einfach gestalten"

Bild des Benutzers Milena Halbach
Petra Danielczyk beim Vortrag mit den Teilnehmenden

Am 11. Januar fand der Workshop "Screencasts: Erklär- und Lehrfilme einfach gestalten" mit Petra Danielczyk im Learning Lab statt. Nach einem Input von Petra Danielczyk zu didaktischem Design von Lehr-/Lernangeboten und der Erstellung von Storyboards sowie Arbeitsaufträgen zu Qualitätskriterien von Lernvideos und der Erstellung eines ersten Drehbuchs konnten die Teilnehmenden die Tools "Open Broadcaster Software", "Shotcut" und "Camstasia" kennenlernen und selbst ausprobieren.

Rückblick: Mediendidaktische Beratung für GenderNRW

Bild des Benutzers Julia Münzinger

Die AG Erwachsenenbildung unterstützt die Fachstelle GenderNRW bei der Konzeption und Entwicklung des mediendidaktischen Designs ihrer neuen Qualifikation. GenderNRW (http://www.gender-nrw.de/) entwickelt momentan das blended-learning-Angebot #connect für die Qualifizierung zur gender- und diversitätsreflektierten Arbeit im Kontext von Migration und Flucht.

Rückblick: Workshop "Evaluation von Lehrveranstaltungen"

Bild des Benutzers Milena Halbach
Katja Buntins im Gespräch mit den Teilnehmenden

Am 30. November 2017 fand der Workshop "Evaluation von Lehrveranstaltungen" mit Katja Buntins im Learning Lab statt. In kleiner Gruppe tauschte man sich intensiv zum Thema Evaluation von Lehrveranstaltungen aus. Katja Buntins erläuterte den Teilnehmenden zuerst die Grundlagen von Evaluation unter Berücksichtigung des Kontextes der Lehrevaluationen.

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