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Der Beitrag wurde mit dem Best Paper Award in der Kategorie Short Paper ausgezeichnet.
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Augmented Learning in der Hochschullehre an der Universität Duisburg-Essen
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Kollaborative Konzeption und Erprobung von Virtual Reality in hybriden Lehr-/Lernangeboten
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Augmented Reality: Der Artenvielfalt auf der Spur
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Inhaltliche Gestaltung und technische Umsetzung eines praxisorientierten Handlungsleitfadens zur didaktischen Gestaltung digitaler Lern- und Assistenzsysteme auf Basis einer interaktiven Morphologie
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Handlungsorientiertes Lernen in der VR-Lackierwerkstatt (HandLeVR)